|
От 1 до 3 лет
В моем распоряжении оказался альбом с образцами обоев под покраску. Эти кусочки обоев очень шершавые. Сначала мы просто трогали их пальчиками, какие они шершавые, пытались обводить узор. Затем трогали ножкой. И я решила сделать из них «дорогу». Взяла липкие обои (3 метра) и наклеила на них кусочки этих обоев (под покраску). Стыки кусочков проклеила скотчем.
Нужно взять небольшое одеялко или покрывало, желательно покрытое синтетической тканью типа «балоневой», которая бы скользила. Ребенок садится или ложится на одеялко, а взрослый катает его по комнате, взяв одеяло за два конца.
Трудно сказать, что развивает данная игра J, ну разве что чувство равновесия, но малышам очень нравиться ездить по комнате на одеяле!
Можно измерять шагами. Можно измерять локтями. И линейкою, и веткой, Сантиметром и рулеткой. Папа говорил мне так : - Пусть нашей мерой будет шаг. Шаг муравьишки - миллиметр. Шаг у людей - примерно метр... -А километр? - воскликнул я. Отец сказал: - Ну, что ж, Стань великаном и, шутя, На километр шагнёшь.
Источник: "Развивашки" - развивающие игры для детей
Несколько капель глицерина, добавленные в мыльный раствор, сделают ваши пузыри незабываемыми. Hаслаждение цветом, размером и, может быть, даже вкусом. 1. Для этого только советское хоз. мыло подходит. Hастpугайте в воду, можно даже вскипятить пpи помешивании, чтобы бастpее стpужки pаствоpились. Только остоpожно, густой гоpячий мыльный pаствоp - то же самое, что гоpячий кисель - можно сильно обжечься.
Взрослый рисует тучку на листе бумаги. Предлагает малышу пальчиками нарисовать дождинки. Для рисования используйте пальчиковую гуашь (она легко смывается как с рук, так и с одежды).
Прочтите малышу стихотворение:
*** Только что плакал – Сквозь слёзы смеётся. И на дворе у нас – Дождик и солнце.
Если бы знал ты, Малыш озорной, Как ты похож На дождик грибной.
27 кyбикиков сложить 3х3х3. Выкpасить ( наклеить pазноцвеннyю бyмагy) внешние гpани одним цветом. Затем снять веpхний слой (9 кyб.) незакpашенные гpани окpасить во втоpой цвет. А веpхние гpани втоpого слоя окpасить в тpетий цвет. Снять втоpой слой и снова неокpашенные гpани втоpого слоя окpасить во 2-й цвет, а веpхние гpани 3-го слоя в тpетий цвет. По аналогии окpасить гpани pазделяя на слои веpтикально. Сначала отделяя пеpедние 9 кyбиков занем задние. Потом боковые 9 кyбиков спpава, затем слева. Вот и все покpасили или оклеили.
- Надуйте шарик и, не завязывая ниткой, дайте малышу. Как только малыш возьмёт шарик, он тут же здуется. - Объясните ребёнку, что для того чтобы шарик не сдувался, нужно его завязать ниткой. - Надуйте ещё раз шарик и завяжите его ниткой. - Покажите, заранее нарисованные на листе разноцветные шары без ниточек. - Предложите малышу дорисовать ниточки к шарикам. Но сначала покажите, как это делать. Карандаш приставить к «хвостику» шарика и вести вниз. Затем возьмите руку малыша и вместе с ним нарисуйте ещё одну ниточку к шарику.
Взрослый для примера дает несколько законченных заданий, потом делает паузу там, где ждет ответа от ребенка.
"Стол - столы, сковородка - сковородки, кот - коты, сын - сыновья, дом - …., рот - … и так далее".
Вариант: "Стол - много столов, нос - много носов, дочь - много дочерей, …"
Сначала не старайтесь запутывать ребенка - давайте слова, которые изменяются по числам довольно похоже. Когда натренируетесь, усложняйте задания. Выдавайте слова в быстром темпе.
Вариант для детей, хорошо знающих порядковый счет:
Старайтесь задавать ребенку как можно больше вопросов. Но не экзаменовать его по какому-то вопросу, что какого цвета или где большой дом, а где маленький. А реально интересоваться его проблемами, его впечатлениями от посещения того или иного места, его мнением по поводу того или иного предмета или явления.
Подставляй ладошку (Вытягиваем вперёд руку ладошкой вверх) Расскажу про кошку (Гладим ладонь другой рукой) Будем пальчики считать? (Шевелим пальчиками) Будем пальчики считать! (Сжимаем пальчики в кулак и разжимаем) Раз-два-три четыре-пять! (Поочерёдно загибаем пальчики на руке) Вот – кулак, (Сжимаем пальцы в кулак) А вот – ладошка. (Разжимаем их) На ладошку села кошка! (Ставим на ладонь пальцы второй руки) И крадётся потихоньку, («Пробегают» пальчиками по руке до плеча) И крадётся потихоньку… (Прячут кисть другой руки в подмышечную впадину)
Игры, развивающие координацию пальцев, очень полезны для развития мышления и речи. Именно поэтому хорошие логопеды активно пользуются ритмичными стишками, которые сочетаются с движениями пальцев. Самая известная из этих игр – «Сорока-ворона».
При помощи пальцев можно инсценировать рифмованные истории, потешки. Пальцевые игры могут проводиться с детьми как индивидуально, так и использоваться в ходе физкульт-минуток.
Сорока 1 вариант Сорока, сорока, Сорока-белобока Кашу варила, Деток кормила. Этому дала, Этому дала, Этому дала, Этому дала, А этому не дала — Он еще маленький.
2 вариант Сорока, сорока, сорока-белобока Кашу варила, на порог скакала, Гостей скликала. Гости на двор — кашу на стол. Этому дала на тарелочке, этому на блюдечке,
Поставьте на поднос две чашки: одну с крупой, а другую пустую. Обе чашки должны быть сухими. Покажите ребенку, как набрать ложкой крупу. Дождитесь, пока крупа перестанет сыпаться с ложки, и, плавно двигая рукой, перенести ложку к пустой чашке и опрокинуть над ней.
Помогите малышу набрать крупу, когда ее останется мало – подскажите, что чашку надо наклонить.
Полезно сочетать это упражнение с размешиванием. Например, ребенок может сам насыпать в чашку сахар и чай и размешать.
В конце упражнения обязательно напомните малышу что надо убрать за собой.
УТЕШАТЬ
Не плачь, не плачь,
Подвижная игра, которая развивает воображение и координацию
- Вырежьте из журналов, старых книг картинки с изображением животных, знакомых вашему ребёнку. Или распечатайте предложенные. - Наклейте каждую картинку на отдельный небольшой лист плотной цветной бумаги или картона, чтобы получился набор открыток с животными. - Покажите открытки своему малышу и обсудите каждую из них. Расскажите, как животное «говорит» и как оно двигается.
Скок поскок Скок поскок Скачет, скачет воробей Кличет маленьких детей Чив, Чив, чив Киньте крошек воробью Я вам песенку спою Чик-чирик! (имитируешь движения воробья: прыжки на двух ногах, взмахи руками.) Вдруг собачка прибежала Воробушек распугала.
Источник: "Развивашки" - развивающие игры для детей
Можно поиграть с малышом в игру-имитацию. Ребёнок выполняет движения соответственно тексту.
Все котятки мыли лапки: Вот так, вот так! Мыли ушки, мыли брюшки: Вот так, вот так! А потом они устали, Сладко-сладко засыпали: Вот так, вот так!
Источник: "Развивашки" - развивающие игры для детей
Взрослый ложиться на спину, подняв вверх согнутые в коленях ноги. Согнутые ноги образуют прямой угол или букву «Г». Малыша кладут на животик, на голени своих ног, и придерживают за ручки или корпус.
Затем качают ребенка, чуть приподнимая голени «вверх» - «вниз» или чуть прижимая ноги «к себе» - «от себя». Обычно, всем очень нравиться!
|
Сейчас на сайте Сейчас на сайте 0 пользователя и 2 гостя.
|