- Когда ваш ребёнок увидит ложку, он не будет знать, что это такое и для чего. - Покажите ему сначала пустую ложку, без еды. - На его глазах поднесите ложку, к своему рту, сделайте вид, что вы едите, приговаривая при этом: «ням, ням, ням, как вкусно!» - А теперь наберите немного еды в ложку и поднесите её ко рту ребёнка. Покормите его. - Вскоре он поймёт, для чего нужна ложка, и будет тянуться к ней перед каждой едой.
Источник: "Развивашки" - развивающие игры для детей
- Дети в этом возрасте любят изучать свои руки и ноги, поэтому им очень нравится эта игра. - Возьмите старую пару детских носков и вырежьте в них пять дырок для пальцев. - Украсьте носок лоскутами различных очертаний очень ярких цветов (используйте безвредные материалы или маркеры) или забавными рисунками и рожицами. - Наденьте носок на руку ребёнка, чтобы он мог рассматривать его, разговаривать с ним и радоваться. - Подбирая материал для аппликаций, не забудьте, что дети в этом возрасте всё тянут в рот.
Положите малыша на живот и подложите подушечку под грудь. Так ему будет легче держать голову и смотреть вокруг. Расположите яркие игрушки перед ребёнком. Поставьте небьющееся зеркало перед ребёнком, чтобы он мог видеть «другого ребёнка». Пока малыш лежит на животе, его мир ограничен. Когда он в приподнятом положении, он может пользоваться руками и дотрагиваться ими до предметов. Пока малыш находится в таком положении, называйте ему все новые предметы, которые он видит.
- Дети любят стучать ложками по поверхностям или друг о друга. - Дайте малышу деревянные ложки и покажите, как они стучат по разным поверхностям – по столу, по полу, по газете и так далее - Дайте две металлические ложки и покажите, как они стучат друг о друга и по всем другим поверхностям. - Предложите малышу самому постучать ложками. Когда он это сделает, весело похвалите его. - Дайте ребёнку небольшую кастрюлю и покажите, как мешать в ней ложкой. Это очень полезно для координации рук и зрения.
- Поставьте перед ребёнком три любимые игрушки, у которых названия состоят из одного слова. Например, мяч, кукла, кубик. - Поднимите мяч и назовите его. - Поднимите куклу и назовите её. - Поднимите кубик и назовите его. - Затем попросите малыша поочерёдно взять мяч, куклу, кубик.
Возможно, малыш не сразу правильно выполнит задание, не волнуйтесь. Повторите игру несколько раз. Ребёнок обязательно научится ассоциировать слово с предметом.
Источник: "Развивашки" - развивающие игры для детей
- Положите перед ребенком два кубика. Выберите очень разные по цвету кубики. - Опишите кубик ребёнку, поднимая его. Скажите: «Это красный кубик». - Возьмите красный кубик и спрячьте его за спину. - Когда будите прятать кубик, делайте это так, чтобы ребёнок видел это. - Спросите ребёнка: «Где красный кубик?» - Он наверняка сделает вам знак, что знает, где кубик. Показывать ручкой или что-то лепетать - два наиболее распространённых способа выражения эмоций у детей в этом возрасте.
- Наполните несколько маленьких пластиковых контейнеров, например футляры от фотоплёнок, различными предметами: сухими горошинками, рисовой крупой, камешками, и т.д.
(!) Внимание: закрывайте контейнеры надёжно, чтобы ребёнок не мог достать их содержимое.
- Дайте контейнер ребёнку и, держа ребёнка за руку, потрясите контейнер со словами: «Гремит громко!» (горох) - Затем дайте ребёнку другой контейнер, например с рисом, и скажите: «Тихо гремит!». - Можно дать совершенно пустой контейнер, потрясти им и, произнести: «Не гремит?» и уже утвердительно: «Не гремит».
- Рифмованные слоги помогают детям узнать, где заканчиваются одни слова и начинаются другие. - Декламируйте малышу как можно больше детских стишков и песенок. - Заметьте тот стишок, который нравится ему больше всего, и чаще его повторяйте. - Держите ребёнка за руки, читая ему стишки. - Постукивайте пальцем ребёнка по своей щеке, произнося стишки. - Чем больше слов слышит ребёнок, тем быстрее он заговорит.
Источник: "Развивашки" - развивающие игры для детей
