1. Тематическая беседа. Развитие речи

Стихи о весне

Шепчет солнышко листочку:
- Не робей, голубчик!
И берёт его из почки
За зелёный чубчик.
(В.Орлов)

***

Дарит песенки весна,
Раздаёт улыбки,
И на встречу ей со дна
Выплывают рыбки.
(Т. Белозёров)

***

Кап-кап!
С крыши падают слезинки.
Кап-кап!
Тают белые снежинки.
Кап-кап!
Солнышко по крыше скачет.
Кап-кап!
А зима сидит и плачет.
Кап-кап!
(А. Леонтьев, пер. В. Данько)

***

"Дзинь-дзинь-дзинь", –
Поют капели.
"Ля-ля-ля", –
поет скворец.
Дзинь-ля-ля!
На самом деле
Наступил
Зиме конец!
(В. Степанов)

2. Задания на логику, мышление, внимание, память

Изучаем "весенние" предметы: солнышко, тучка, листик, божья коровка. Учим основные цвета: желтый, синий, зеленый, красный. Показываем пальчиком: это солнышко. Оно желтого цвета. Можно добавить, что солнышко теплое, оно нас греет.
Это тучка. Она синего цвета. Из тучки капает дождик: "Кап-кап". Дождик холодный, мокрый.
Это листик. Он зеленого цвета. Листики растут на веточках. Они гладкие.
Это божья коровка. Она красного цвета. У нее черные точечки на спинках. Вот такие. Она вот так бегает по ладошке и щекочет (щекочем пальчиками ладошку, ручку малыша...).





3. Подвижные игры. Физическое развитие

Упражнение на дыхание «Ах, как пахнет!»
Предложить понюхать, как пахнут весной: воздух, трава, первые цветы – глубокий вдох, медленный выдох; принюхаться - несколько коротких вдохов, длинный выдох со словом «Ах!»

Пальчиковая гимнастика «Кап-кап-кап звенит капель»
Кап-кап-кап - звенит капель
Это к нам пришёл апрель.
(Ребенок барабанит пальцами по столу, имитируя игру на пианино)

"Солнышко и дождик"
(Дети встают по кругу (или держимся руками друг за друга). -
«Смотрит солнышко в окошко, (Идем по кругу).
Светит в нашу комнатку».
«Мы захлопаем в ладоши (Хлопают стоя на месте).
Очень рады солнышку.
Топ-топ-топ-топ! (Ритмично притопываем на месте)
Топ-топ-топ-топ!
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! (Ритмично хлопают в ладоши),
Хлоп-хлоп-хлоп

4. Творческое задание

На цветной бумаге (или картоне) обводим карандашом ручку ребенка, вырезаем круг из желтой бумаги и по кругу приклеиваем несколько "ладошек" из цветной бумаги. Вместо круга из цветного картона (бумаги) можно использовать окрашенную бумажную тарелку.

1. Тематическая беседа. Развитие речи

Давай поговорим о весне:
Весной… ярко светит солнце.
Весной тает снег.
Весной появляются проталинки.
Весной появляются лужи.
Весной набухают почки
Весной прилетают птицы.
Весной появляются сосульки.
Весной бегут ручьи.
Весной просыпаются насекомые?
Весной дикие животные меняют цвет шубки.
Весной у зверей появляются детеныши.
Весной появляются первые цветы: подснежники, мать–и-мачеха.
Весной появляется трава.
Весной идет дождь.

Стихи о весне

Смотрит солнышко в окошко,
В гости к нам пришла весна
Мы захлопаем в ладошки,
Очень ждали мы тепла

***

К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под ее ногами.
Черные проталины
На полях видны,
Видно, очень теплые
Ноги у весны.

***

Динь! Дон!
Динь! Дон!
Это что за нежный звон?
Это пролесок-подснежник
Улыбается сквозь сон!

Это чей пушистый луч
Так щекочет из-за туч,
Заставляя малышей
Улыбаться до ушей?

Это чья же теплота,
Чья такая доброта
Заставляет улыбаться
Зайца, курицу, кота?
И по какому поводу?
Идёт Весна
По городу!

И у пуделя- улыбка!
И в аквариуме рыбка
Улыбнулась из водицы
Улыбающейся птице!

Вот и получается,
Что не помещается
На одной странице
Улыбка необъятная, -
До чего приятная!
Вот такой длины,
Вот такой ширины!
А по какому поводу?
Идёт Весна
По городу!

Весна Мартовна Подснежникова,
Весна Апрелевна Скворешникова
Весна Маевна Черешникова!
(Юнна Мориц)

2. Задания на логику, мышление, внимание, память

Найди отличия на картинке



3. Подвижные игры. Физическое развитие

Весенний хоровод
Весна, весна красная! (идем по кругу,взявшись за руки)
Приди, весна, с радостью,
С радостью, с радостью, (идем в другую сторону)
С великой милостью:
Со льном высоким, (останавливаемя, поднимаем руки вверх встаем на носочки, вдох)
С корнем глубоким, (приседаем, опускаем руки, выдох)
С хлебами обильными. (взявшись за руки, бежим по кругу).

4. Творческое задание

Выращиваем листочки на деревьях.
После того как тема раскрыта – устраиваем свою персональную весну. Пускай набухают почки на ветвях деревьев – прикрепляем комочки зеленого теста для лепки (пластилина) на картинку.
После этого сообщаем малышу, что наши почки пригрело ласковое солнышко, и листочки очень просятся распуститься! Поможем им! Надавливаем на комочки теста пальчиком и тянем его в стороны - размазываем "почки", превращая их в листочки!

1. Тематическая беседа. Развитие речи

Рассказ идет от имени Героя - игрушки, которую держит в руках мама и от её имени ведёт разговор с детьми).

"Ребята, здравствуйте! Вот и наступил первый весенний месяц - март. Давайте посмотрим на солнышко! Оно стало немного ярче и немного теплее. У нас солнышко одно. Только светит и греет оно по-разному, в зависимости от времени года. Поэтому и погода бывает разная: летом - жарко, а зимой - холодно. Осенью и весной прохладно. Осенью происходит переход от летнего тепла к зиме, а весной - от зимних морозов к жаркому лету. Весеннее солнышко - ласковое и доброе.

Солнышко весеннее ласково смеётся.
Солнышко весеннее водит хоровод.
Лучиками солнышко с птичками играет.
Мальчикам и девочкам песенки поёт".

Если зимой птицы молчали, то весной они начинают петь. Они рады весне, тёплому солнышку, игривому ветерку. Даже петух весной стал петь звонче.

«Ку-ка-ре-ку!» - пропел петух.
«Кар-кар!» - кричит ворона.
Кукушка им в ответ «ку-ку»
Пропела удивлённо.
«Чирик, чив-чив, чирик, чив-чив!» -
Чирикнул воробей.
А трели звонко, лучше всех
Исполнил соловей.

А еще люди в разное время года надевают разную одежду. Жарким летом девочки надевают разноцветные платья и юбочки, кофточки. А мальчики надевают шорты, футболки, майки. Зимой все надевают тёплую одежду. И земля меняет свою одежду-наряд в разное время года. Зимой всё покрыто снегом. А весной?

Герой:
Скажи мне скорее, скажи.
Какой же наряд у весны?
Нарциссы, тюльпаны, зелень полей,
Чистые воды ручьёв и дождей.
По синему небу плывут облака,
В овраге меж ив протекает река.
Ветер играет, запахли цветы -
Чудесен весенний наряд у земли.

Герой ведёт с ребенком беседу о весеннем наряде земли, задавая вопросы.

Стихи о весне

Тише всех
Кто пришёл так тихо-тихо?
Ну, конечно, не Слониха.
И конечно, Бегемот
Тихо так пройти не мог.
Дождь идёт -
Стучит по крыше.
Ход часов
Мы тоже слышим.
У часов
Обычный шаг:
Тик-так.
Тик-так.
Но никто из вас не слышал,
Как листок из почки
Вышел.
И конечно.
И конечно,
Поутру
Порою вешней
Вы услышать
Не могли,
Как зелёные
Травинки,
Сняв зелёные
Ботинки,
Тихо вышли
Из земли.
Кто там выглянул
Молчком
Кверху белым колпачком?
Смотрит Заяц и Зайчиха,
Как подснежник
Вышел тихо.
И повсюду - тишина.
Это так,
А не иначе,
Это значит,
Это значит,
Тише всех пришла Весна.

Вопросы к детям: — Какое сейчас небо? — Есть ли на небе тучки или облака?
- Как движутся облака по небу? — На что они похожи? — Какого они цвета?

2. Задания на логику, мышление, внимание, память

Посчитайте предметы, изображенные на картинке. Чего больше: котов или птичек, грибов или деревьев...
Учим счет, цвет, сравниваем количество и размер предметов.







3. Подвижные игры. Физическое развитие

Закличка «Солнышко» (с хлопками)
Солнышко ясное, нарядись! (хлопки по плечам, скрестив руки на груди)
Солнышко красное, покажись! (хлопки в ладоши)
Платье алое надень, (хлопки по коленям)
Подари нам красный день! (хлопки над головой).

Зрительная гимнастика «Лучик вверх, лучик вниз»
Лучик вверх, лучик вниз,
Лучик детям улыбнись,
Вправо, влево посмотри,
Вокруг солнца обойди.

4. Творческое задание

Рисуем весеннюю ветки при помощи красок и пластиковой бутылки.

1. Тематическая беседа. Развитие речи

Стихи о весне

Весна идет.
Утром было солнечно
И совсем тепло.
Озеро широкое
По двору текло.

В полдень подморозило,
Вновь зима пришла,
Затянулось озеро
Корочкой стекла.

Расколол я тонкое
Звонкое стекло,
Озеро широкое
Снова потекло.

Говорят прохожие:
— Вот весна идёт! -
А это я работаю,
Разбиваю лёд.
(Агния Барто)

***

Жучка бегает за тучкой.
Тучка бегает за Жучкой.
Тучка - вправо, Жучка - влево
И на тучку лает смело,
И на маму под зонтом,
И на девочку с бантом,
И на кошку за углом,
И на первый майский гром!!!
(Дмитрий Красавин)

Весенние загадки
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает.
Когда это бывает?
(Весной)

Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад –
Заглянул к нам месяц ...
(Март)

В ночь – мороз
С утра – капель,
Значит, на дворе...
(Апрель)

Здесь на ветке чей-то дом
Ни дверей в нем, ни окон,
Но птенцам там жить тепло.
Дом такой зовут ...
(Гнездо)

Опиши картинку. Пусть ребенок расскажет, что он видит.


2. Задания на логику, мышление, внимание, память

Как ты думаешь, какие краски нужно взять, чтобы нарисовать весну? (Ответы: желтую – для солнца, синюю – для неба, зеленую - для листиков…). Мы с тобой уже умеем, как волшебники, получать из двух цветов третий. Назовите, какой цвет получится в этом случае (показ карточек или цветных карандашей). Рисуем весну на альбомном листе (краски, карандаши).

Найди пару



3. Подвижные игры. Физическое развитие

Мишка вылез из берлоги,
Огляделся на пороге.
(Повороты влево и вправо)
Потянулся он со сна:
(Потягивания, руки вверх)
К нам опять пришла весна.
Чтоб скорей набраться сил,
Головой медведь крутил.
(Вращения головой)
Наклонился взад-вперед,
(Наклоны вперед-назад)
Вот он по лесу идет.
Ищет мишка корешки
(Наклоны: правой рукой коснуться левой ступни, потом наоборот)
И трухлявые пеньки.
В них съедобные личинки -
Для медведя витаминки.
Наконец медведь наелся
И на бревнышке уселся.
(Дети садятся)

4. Творческое задание

Аппликация "Ветка вербы"

1. Тематическая беседа. Развитие речи

Весной солнце поднимается выше и светит ярче, дни становятся длиннее.
Повсюду тает снег, бегут бурные звонкие ручьи.

Лед на реках, прудах и озерах покрывается трещинами, становится рыхлым, темнеет и тает, начинается ледоход. Льдины плывут по реке, с треском ломаются, а талая вода заливает луга и низины. Начинается половодье.

С крыш свисают сосульки, в полдень, когда солнышко пригревает сильнее, сосульки начинают таять, звенит весенняя капель.

Соки деревьев, согретые весенним солнышком, поднимаются от корней к набухающим почкам. У вербы распушились почки, и хотя листьев еще нет, но все деревце словно окутано нежным желто-зеленым облаком. Светлеют, делаются пушистыми сережки на ольхе и орешнике. В лесах, на полях и лугах раскрываются весенние цветы: мать-и-мачеха, подснежник, медуница.

Просыпаются после долгой зимы насекомые. Возвращаются из теплых краев на родину перелетные птицы. Первыми прилетают грачи, затем скворцы, трясогузки, жаворонки.
Заканчивается зимняя спячка зверей. Взрослые звери линяют, зимняя шерсть заменяется на летнюю, а белка и заяц изменяют и цвет своей шубки.

Из берлоги выходит медведица с медвежатами. Выходит из норы барсук. У волчицы появляются волчата.

Весной у людей много работы. В поле готовят почву для посевов и сеют рожь, ячмень, просо. В огородах сеют ранние культуры: укроп, петрушку, морковь, лук.
Белыми и розовыми кружевными накидками покрываются сады — цветут яблони, вишни, сливы.



Весна
Полюбуйся, весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят.
Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнезд понавьют, посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День-деньской от зари до зари.
(И. С. Никитин )

2. Задания на логику, мышление, внимание, память

Найди лишнее слово. Объяснить свой выбор:
- Март, апрель, май, ноябрь;
- Медвежонок, лисенок, теленок, бельчонок;
- Бабочка, трясогузка, шмель, пчела;
- Трактор, лопата, грабли, вилы.

Назови действие:
1. Что делает солнце весной?
(Светит, освещает землю, согревает, греет, радует, блестит...)
2. Что делает трава весной?
(Всходит, появляется, прорастает, пробивается, зеленеет, ковром покрывает землю...)
3. Что делают птицы весной?
(Прилетают, возвращаются в родные края, вьют гнезда, поселяются в скворечниках, выводят птенцов ...)
4. Что делают почки весной?
(Наливаются, набухают, лопаются, развертываются в зеленые листья, растут, раскрываются; из почек появляются первые листочки — нежные, зеленые, душистые, пахучие...)
5. Что можно делать с цветами?
(Сажать, поливать, смотреть на них, любоваться ими, дарить, нюхать, срезать их, ставить в вазу ...)

Весенние загадки
Я раскрываю почки
В зеленые листочки.
Деревья одеваю,
Посевы поливаю.
Движения полна,
Зовут меня …
(Весна.)

Первым вылез из землицы
На проталинке
Он мороза не боится,
Хоть и маленький.
(Подснежник)

Заревел вол
На сто гор,
На тысячу городов.
(Гром)

3. Подвижные игры. Физическое развитие

Будем прыгать и скакать!
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)
Раз, два, три.
Наклонился левый бок.
Раз, два, три.
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)
И дотянемся до тучки.
Сядем на дорожку, (Присели на пол.)
Разомнем мы ножки.
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)
Раз, два, три!
Согнем левую ножку,
Раз, два, три.
Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)
И немного подержали.
Головою покачали (Движения головой.)
И все дружно вместе встали. (Встали.)

Солнце
Солнце вышло из-за тучки,
Мы протянем к солнцу ручки. (Потягивания — руки вверх.)
Руки в стороны потом
Мы пошире разведём. (Потягивания — руки в стороны.)
Мы закончили разминку.
Отдохнули ножки, спинки.

4. Творческое задание

Объемная аппликация "Березки"



Также березки можно выполнить и в другой технике - без ножниц

Ух ты! Аппликация мне очень понравилась, сделаем обязательно с Янкой

Будем сегодня заниматься)))

Говорим с дочкой о весне. Слушаем детские весенние песенки

https://vk.com/audios-28160637?album_id=71275894

Были на ДЖД 2 марта ,т.е. сегодня)))
Вот такие доказательства прихода весны мы отыскали

Всходят цветы



Проснулись насекомые



3еленеет травка



Появляются первые маленькие листочки на кустах "невеста"



Поют птицы

На ДЖД расцвели подснежники!



На деревьях начинают распускаться сережки



Проснулись насекомые



3аигрывают животные))

Кошки кричат...


...а павлины трясут своим хвостом))

Какие фото красивые. Моя сегодня всю дорогу с сада с божьей коровкой разговаривала, столько радости когда её подняла с земли.

А еще кроликов кормили

як доречно збігається тиждень із погодою. За вікном все допомагає зустрічати весну!

Сьогодні навіть домашня робота була в тему. В завданні друга природи було: складіть питань для гри "Найрозумніший" на тему "Як поводить себе риба взимку?"

Ось що ми назбирали:
1.До чого готується риба навесні? (До нересту)
2.Що таке нерест? (Відкладання рибою ікри)
3.Де риба відкладає ікру? (На водорощах, в місцях, де немає сильної течії)
4.Коли риба підіймається ближче до поверхні води? (Як тільки вода стає теплішою, завершується криголам)
5.Чи змінюється зовнішній вигляд риби навесні? (Так, змінюється її колір та форма тіла)
6.Що заборонене під час нересту? (Вилов риби)
7.Що роблять риби, коли відклали ікру? (Дехто забуває про неї, а дехто охороняє ікру та мальків)

Это точно, уже почки есть на кустах

Уже кое-где распускаются даже!! Завтра засниму.

Тааак. Я перепутала возраст))) переношу сообщение в свои 5-6 лет)))

Мы еще приговорили названия весенних месяцев, искали с фотоаппаратом весенние признаки (фото выше), слушали пение птиц...

Да. При чем признаки весны налицо уже с 1 марта (хотя еще с февраля), но уже наглядно ребенку можно рассказать о весне.

Юля, здорово!
Мы сегодня были на Великом лугу) Смотрели на травку,которая вылезла, на почки на ветках, слушали птиц ....мы рассказывали про весну и изменения которые происходят. А дома, болтали - задавала вопросы по типу - что за окошком? - весна. А снег весной бывает? - нет. А травка есть? - честно ответил - нет, только грязь ( у нас во дворе именно так)))