Многопрофильный лицей №99
Адрес: 69114, г.Запорожье, ул. Гудыменко, 13-а
Тел.: (061) 224-93-09

Одна из самых лучших школ Хортицкого района. И преподаватели сильные, и уровень знаний хороший, и иностранный на высоте. Есть только один существенный минус - слишком высокие благотворительные взносы.

Из минусов:
1. Директриса заелась. Фонды растут каждый год.
2. За прошлый год сдали в фонды и на другие нужды школы примерно 3000-3500 грн. с ученика
3. Учебники математики, англ и некоторые другие естественно сами покупали.
4. Учителя очень!! любят репетиторство.
5. Нет футбольного поля детям. Которое имеется-асфальтное покрытие (как там дети бьются)
6. Заставляют сдавать макулатуру.

Из плюсов:
1. Сильный состав преподавателей.
2. Летом дети много путешествуют со школой.
3. Иностранный с первого класса.
4. Питание отличное в столовой.
5. много кружков дополнительных.

99 лицей считается одним из лучших в Запорожье. И показатели по успеваемости у него хорошие, вот и увеличивают плату, за статус, за престиж, за понты.

Это если сравнить с меню в ресторане до преобразования названий: если раньше блюдо называлось по-нашему: "сельдь с луком" и стоила 10 гривен, то после того как ее назвали "стройная таящая во рту селедочка, в ожерельем из луковых бусин" обычная селедка будет стоить около 50 гривен.

1. В моей 103-й школе тоже были сильные учителя (сейчас, говорят все поменялось)
2. У нас тоже было много экскурсий, поездок, только не всей школой, а с учителем физкультуры (кто хотел и имел возможность, тот ездил и в Нвоомосковск, и в Карпаты зимой)
3.Английский тоже учила с 1 класса, а это был 92-й год, т.е. практика давняя, и существует практически во всех школах. с 11 класса добавили немецкий язык. Классы помладше начали его учить с 5 класса.
4. Питание не очень.
5. есть школа искусств при школе.

то есть, я что думаю, мы, родители, платим за статус, чтобы ребенок учился в коллективе детей думающих, с вменяемыми родителями. То есть беспокоимся о компании и об обществе, в котором будет ребенок расти и развиваться.

Поэтому мы платим и молчим! Так, иногда тявкнем в кулуарах!

И я буду точно так же. Платить и молчать, подстраиваясь под ситуацию. Ведь если возмутиться, это может отразиться на моем ребенке. На отношении педагогов к нему. Но возникают такие мысли и стыд, что "большие безобразия творятся с нашего молчаливого согласия".

Директор: Солдатенко Ольга Васильевна.

Дата основания учебного учреждения: 01.09.1987 г.; 16.05.1990 г. на базе школы открыт многопрофильный лицей.

Структура: в составе лицея работают начальная, основная и старшая школы. В 1-4 кл. – углубленное изучение английского языка. В 5-7 кл. начинается пропедевтическая работа по выбору будущего углубления знаний по одному из направлений. 8-11 кл. учатся по направлениям: химико- биологическое, филологическое, физико-математическое, историко-правовое, лингвистическое.

Число учащихся: 1270.

Наличие первых классов: 4 класса.

Характеристика педагогического коллектива: в школе работают 124 учителя. Специалистов высшей категории – 81. Имеют звания: «Учитель-методист» – 43, «Старший учитель» – 23, кандидатов наук (преподавателей высшей школы) – 11 чел. 98% учителей владеют ИКТ, активно идет процесс внедрения информационных технологий в учебно-воспитательный процесс и учебно-методическую работу, в лицее – 12 мультимедийных кабинетов. Педагоги лицея являются постоянными участниками и призерами престижных педагогических конкурсов и выставок: IV, XI и XII Международных выставок учебных заведений «Современное образование в Украине» (2001, 2008, 2009), V Всеукраинской выставки «Образование Украины: инновационные технологии обучения» (2008), «100 лучших школ Украины» (2006), «100 лучших руководителей школ Украины»(2007). На XII Международной выставке «Современное образование в Украине» лицею присвоено почетное звание «Лидер в создании современных средств обучения» за многолетнюю инновационную деятельность по созданию информационных технологий и средств для обучения (2009). В целом, результаты экспериментальной и инновационной работы лицея привели к серьезным качественным изменениям как в организации образовательного процесса, так и в результатах образовательной деятельности. Высокими являются оценки деятельности лицея по таким критериям, как готовность учащихся к продолжению образования, уровень образованности и воспитанности учащихся, уровень социальной адаптации выпускников к жизни, уровень профессионализма и компетентность педагогического коллектива, комфортность субъектов образовательной деятельности, роль лицея в образовательных системах региона. Общее количество победителей и призеров III и IV этапов Всеукраинских предметных олимпиад и конкурсов творческих работ МАН: в 2006-2007 уч.г. – 81 учащихся, в 2007-2008 уч.г. – 91 уч., в 2008-2009 уч.г. – 89 уч., в 2009-2010 уч.г. – 102 уч. Количество призеров всеукраинских и международных творческих конкурсов по основам наук: в 2008-2009 уч.г. – 14, в 2009-2010 уч.г. – 8.

Основные направления деятельности: за истекший период в лицее создана реальная модель многопрофильного общеобразовательного учреждения, прошедшего проверку временем и образовательными запросами социума. Выявлена зависимость результатов профильного обучения от построения образовательного пространства на начальном и основном уровнях обучения; необходимость привлечения младших учеников к наиболее разнообразным видам деятельности, в процессе которой можно отследить их склонности и способности. Система ранней, а затем непрерывной сопровождающей диагностики позволяет вводить мягкую предпрофильность уже в 5-х классах. Профилирование в старших классах позволяет выпускнику быть конкурентоспособным на абитуриентском рынке, что подтверждено конкретными результатами поступления выпускников в вузы на бюджетные места.

Показатели качества образования: по итогам ВНО выпускники лицея продемонстрировали качество знаний по математике на 93%, по украинскому языку – на 93%. Из 116 выпускников 2010 г. 93 ученика поступили в высшие учебные заведения на бюджетные места.

Дополнительные образовательные услуги: курсы по подготовке к школе, система факультативов, индивидуальные занятия по всем направлениям.

Организация воспитательной работы: в лицее вся воспитательная работа ведется согласно программе воспитательной работы. В школе работают музей, театр «Колизей», хор, вокальный ансамбль, выпускается школьная печатная газета «МЛГ». Функционируют кружки по предметам естественнонаучного цикла, бисероплетению, волейболу, легкой атлетике, танцевальный, по восточным единоборствам и т.п.

Источник: Информационный каталог «Школы запорожской области с русским языком обучения», Запорожская областная академия последипломного педагогического образования, Русский культурный центр

Ну, я бы не сказала, что такие уж огромные благотворительные фонды. Я бы по-другому вопрос поставила - хотелось бы видеть, куда идут эти деньги. Причем, желательно не на бумаге в отчетной документации БФ, а именно в повседневной школьной жизни))) Потому что все дополнительные расходы, как то ремонт школы, например, оплачиваются дополнительно. Вот в этом году озадачили, что нужно будет по 200 грн всем, включая любые льготные категории, сдавать на ремонт. А это немалая сумма на школу...

капец.....
а говорят, что у нас бесплатное образование!!!!!

бесплатным оно только числиться а так за все плати и побольше...

Ну бесплатного нет сейчас, наверное, даже в самой обычной школе - в любом случае, гособеспечение не покрывает всех нужд. Просто хотелось бы, чтобы средства распределялись разумно и расходовались по назначению

естественно и в обычной нет...надеюсь вы увидите куда идут деньги

да вот, 6 лет уже смотрим))) По отчетам всё идеально

ну отчет можно написать а вот как на деле

Нет, жаловаться совершенно не на что - школа аккуратная, база сильнейшая, музеи, оформление классов, отличный пед.состав - всё, что нужно, есть. Но окна в классах меняются за счет родителей, техника и мебель с младших классах тоже, как и везде наверно, ремонт школы, как уже говорила выше - за дополнительные деньги. В общем, поборов не так катастрофически много, но когда посчитаешь, какая сумма ежемесячно капает на счет фонда со всех учеников школы - так приличная сумма выходит. И кажется, что её можно было бы распределять с умом, не собирая дополнительно на краску)))

Действительно, лицей № 99 показывает достойный уровень, но нагрузки у детей драконовские, и практика показывает, что в конечном итоге большинству выпускников это не нужно. Не будем здесь говорить о программах министерства и т.п. - это всем понятно. Главное то, что в целом система образования в Украине не учит жизни, а занимается "гаданием" и зубрежкой. Но надо отдать должное, в этих условиях коллектив лицея дает неплохие знания. Например, моя соседка училась в этом лицее, после поступила в Киево-Могилянскую академию, закончила и сейчас занимается наукой в Израиле. А, племянница, которая была хорошисткой в лицее, закончила нашу Инженерную академию с красным дипломом. Но, при этом следует сказать, что и поборы здесь поболее, чем в обычных школах, репетиторство и т.п. Если Вы зайдёте в лицей, посмотрите на килограммы золота на учителях, я не говорю об аппетитах, вроде "у меня нет микроволновки и муж мало зарабатывает"...

Поборы в смысли ежемесячные взносы в фонды класса и школы? Или речь о подарках учителям?

я думаю поборы - подарки,репетиторство обязательное и т.д...