Беседуем с детьми о том, когда мы были детьми. Делимся воспоминаниями и играем.
Рисуем на асфальте.

"София прекрасная" - http://overthebigmoon.com/wp-content/up ... eKPack.pdf

"Супергерои" - http://overthebigmoon.com/wp-content/up ... eKPack.pdf

Развивающая игра «Цепочка памяти» для детей 2, 3, 4 лет - https://amelica.com/%D0%BD%D0%B0%D1%81% ... %82%D0%B8/

1. Тематическая беседа. Развитие речи

Лошадка
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

Зайка
Зайку бросила хозяйка -
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.

Мишка
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу -
Потому что он хороший.

Кораблик
Матросская шапка,
Верёвка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке.
И скачут лягушки
За мной по пятам,
И просят меня:
- Прокати, капитан!

Бычок
Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
- Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!

Мячик
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
- Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.

Грузовик
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык -
Опрокинул грузовик.

Слон
Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой качает сон,
Он слонихе шлет поклон.

Самолёт
Самолёт построим сами,
Понесёмся над лесами.
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме.

Козленок
У меня живет козленок,
Я сама его пасу.
Я козленка в сад зеленый
Рано утром отнесу.
Он заблудится в саду -
Я в траве его найду.

Флажок
Горит на солнышке
Флажок,
Как будто я
Огонь зажёг.


2. Задания на логику, мышление, внимание, память.
С ребенком этого возраста хорошо поиграть в сортер, изучить цвета, формы.


Сделать подобные тарахтелки


Пробовать откручивать пробки


3. Подвижные игры. Физическое развитие.

ИГРА "СОРОКА-ВОРОНА"
Мама держит ребенка на коленях, его рука - в маминой руке. Мама чертит на ладошке малыша круги и приговаривает:
Сорока-ворона
Кашу варила,
Деток кормила...
Мама загибает по очереди пальчики ребенка и говорит:
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала.
Ты дров не носил,
Воды не носил.
Мама рукой потряхивает мизинчик малыша со словами:
Зачем дров не носил?
Воды не носил?
Знай наперед:
Здесь водичка - холодненька, (Тут мама поглаживает запястье ребенка.)
Здесь - тепленька (Мама поглаживает сгиб локтя.)
Здесь - горяченька (Поглаживает плечо.)
А здесь - кипяток, кипяток! (Мама щекочет ребенка, и он смеется!)

4. Творческое задание

Беседуем с детьми о том, когда мы были детьми. Делимся воспоминаниями и играем.
Рисуем на асфальте.

"София прекрасная" - http://overthebigmoon.com/wp-content/up ... eKPack.pdf

"Супергерои" - http://overthebigmoon.com/wp-content/up ... eKPack.pdf

Развивающая игра «Цепочка памяти» для детей 2, 3, 4 лет - https://amelica.com/%D0%BD%D0%B0%D1%81% ... %82%D0%B8/

1. Тематическая беседа. Развитие речи

Вагоны - это стyлья,
А паровоз - кровать,
А если ты не веришь,
А если ты не веришь,
А если ты не веришь,
То можешь не играть.

***

Песочница
Валентин Дмитриевич Берестов

Посреди двора – гора.
На горе идёт игра.
Прибегайте на часок,
Залезайте на песок:
Чистый, жёлтый и сырой,
Хочешь – рой,
А хочешь – строй,
Хочешь – куклам испеки
Золотые пирожки.

***

Десять шариков цветных
Уместились в кулачке.
Если мы надуем их,
Тесно станет в теремке!

***

Бумажный змей

Бумажный змей над крышей
Кружит, кружит, летает:
- Взлетел бы я и выше,
а Вова не пускает!
(И. Муравейко)

***

Гости
Кукол в платья наряжали,
Кукол в гости приглашали,
Сладким чаем их поили
И коврижками кормили.
Ничего они не ели,
Ничего они не пили…
И зачем такие куклы
Только в гости приходили?
(А. Ахундова)

***

Крокодил
Заводила, заводила
Заводного крокодила.
Заводиться то и дело
Крокодилу надоело.
Рассердился крокодил,
Взял и ключик проглотил.
(А. Ахундова)

***

Погремушка
Дали Маше погремушку,
И гремит она над ушком.
Маша не пугается,
Маша улыбается.
(М. Дружинина)

2. Задания на логику, мышление, внимание, память.

Что лишнее?


3. Подвижные игры. Физическое развитие.

Догонялки на четвереньках
Иногда ребенок как будто возвращается в своем развитии назад: несмотря на то, что он уже умеет ходить, он может предпочесть снова встать на четвереньки. Когда такое случается, становитесь в ту же позу и поиграйте с ним в догонялки!

Что понадобится:
Подушки, диванные валики, мягкие игрушки, одеяла и другие мягкие препятствия
Много места на полу

Осваиваемые навыки:
Умение справляться с волнением и страхом
Крупная моторика
Решение задач
Социальное взаимодействие

Разложите по комнате мягкие препятствия для ребенка.
Поставьте ребенка на четвереньки с одной стороны комнаты.
Опуститесь на четвереньки позади него.
Скажите: "Сейчас я тебя поймаю!" — и начните преследовать малыша на четвереньках.
Подбадривайте его, чтобы он уползал от вас.
Продолжайте преследование и смотрите, как ребенок будет обходить препятствия в попытке убежать от вас.
Когда ему надоест играть, поменяйтесь ролями, и пусть теперь он ловит вас!

Варианты игры. Выделите для малыша островок безопасности, например, расстеленное одеяло, где вы не можете его поймать. Когда ребенок доберется до этого островка, отползите, чтобы он мог с него выбраться, а потом начинайте догонять снова.

Безопасность. Не пугайте ребенка, чтобы игра оставалась веселой.

4. Творческое задание

Беседуем с детьми о том, когда мы были детьми. Делимся воспоминаниями и играем.
Рисуем на асфальте.

"София прекрасная" - http://overthebigmoon.com/wp-content/up ... eKPack.pdf

"Супергерои" - http://overthebigmoon.com/wp-content/up ... eKPack.pdf

Развивающая игра «Цепочка памяти» для детей 2, 3, 4 лет - https://amelica.com/%D0%BD%D0%B0%D1%81% ... %82%D0%B8/

1. Тематическая беседа. Развитие речи

Счастье- это санки, снеговик и горка.
Маленькая свечка на огромном торте.
Это бесконечное "Почитай мне сказку",
Это ежедневные Хрюша со Степашкой.

Это теплый носик из-под одеяла,
Заяц на подушке, синяя пижама.
Брызги по всей ванной, пена на полу.
Кукольный театр, утренник в саду.

Что такое счастье? Проще нет ответа.
Оно есть у каждого - Это наши дети!!!

***

Чтобы правильно расти,
Надо маму завести.
Мама — очень зверь полезный,
Лучше прямо не найти!

Мама на руки возьмет,
Мама песенку споет,
Мама сказочку расскажет,
Спляшет, мячик принесет!

Хочешь быть счастливым самым,
Значит слушай мой совет:
Заводи скорее маму -
Лучше мамы зверя нет!

***

ДОЧКЕ
Мой дружочек, мой цветочек,
Красотулечка моя!
Много есть на свете дочек,
Но одна ты у меня!

Попрыгунчик-смехотунчик,
Словно мячик озорной!
Как люблю тебя, мой лучик!
Будь всегда, всегда такой!

***

Маленький зайчонок улыбнулся маме:
Я тебя люблю вот так! – и развел руками.
А вот как я тебя люблю! – мать ему сказала,
Развела руками и тоже показала.
— Это очень много, — прошептал зайчишка,
— Это очень, очень много, много, но не слишком.
Он присел и прыгнул высоко, как мячик
Я тебя люблю вот так! – засмеялся зайчик.
И тогда ему в ответ, разбежавшись, лихо,
— Вот как я тебя люблю! – подпрыгнула зайчиха.
— Это очень много, — прошептал зайчишка,
— Это очень, очень много, много, но не слишком.
— Я тебя люблю вот так! – зайчик улыбнулся
И на травке-мураве перекувыркнулся.
— А вот как я тебя люблю! – мамочка сказала,
Кувыркнулась, обняла и поцеловала.
— Это очень много, — прошептал зайчишка,
— Это очень, очень много, много, но не слишком.
— Видишь, дерево растет, возле речки прямо?
Я тебя люблю вот так! – понимаешь, мама.
А у мамы на руках видно всю долину.
— Вот как я тебя люблю! – мать сказала сыну.
Так прошел веселый день, в час, когда смеркалось,
Желто-белая луна в небе показалась.
Ночью детям нужно спать даже в нашей сказке.
Зайчик маме прошептал, закрывая глазки:
— От земли и до луны, а потом обратно -
Вот как я тебя люблю! Разве не понятно?..
Подоткнув со всех сторон зайке одеяло,
Тихо-тихо перед сном мама прошептала:
— Это очень-очень много, это так приятно,
Когда любят до луны, а потом обратно!...

2. Задания на логику, мышление, внимание, память.

Покажи самую большую, самую маленькую матрешку, по порядку - от большей к меньшей.





3. Подвижные игры. Физическое развитие.

Клад
Это разновидность игры в прятки, только искать здесь нужно не человека, а сокровище, и пират дает подсказки, которые помогут его найти. Главное, чтобы клад стоил усилий, потраченных на его поиск.

Что понадобится:
Небольшая игрушка или лакомство
Комната, в которой можно спрятать игрушку

Осваиваемые навыки:
Когнитивное развитие и навыки мышления
Развитие речи
Постоянство объектов
Решение задач

Выберите особенную игрушку или лакомство, которое сделает поиски стоящими для ребенка.
Спрячьте предмет на виду, но слегка замаскировав его, чтобы найти его было не слишком легко, но и не слишком трудно.
Приведите ребенка в комнату и скажите, что спрятали здесь клад.
Давайте ребенку подсказки, говоря: "Горячо" или "Холодно".
Когда ребенок найдет спрятанный предмет, спрячьте его еще раз, и еще, пока игра не надоест малышу. Или же можете прятать разные предметы, чтобы продлить интерес ребенка.

Варианты игры. Пусть ребенок станет пиратом и спрячет что-нибудь, что должны будете найти вы. Только не находите сокровище слишком быстро!

Безопасность. Следите, чтобы в комнате не было ничего такого, что может сломаться или травмировать ребенка во время игры.

4. Творческое задание

Беседуем с детьми о том, когда мы были детьми. Делимся воспоминаниями и играем.
Рисуем на асфальте.

"София прекрасная" - http://overthebigmoon.com/wp-content/up ... eKPack.pdf

"Супергерои" - http://overthebigmoon.com/wp-content/up ... eKPack.pdf

Развивающая игра «Цепочка памяти» для детей 2, 3, 4 лет - https://amelica.com/%D0%BD%D0%B0%D1%81% ... %82%D0%B8/

1. Тематическая беседа. Развитие речи

Элена Благинина
Барабанщик
Барабанщик сильно занят,
Барабанщик барабанит:
- Та-ра-ра, та-ра-ра,
На прогулку нам пора!

***

Э. Успенский
БЕРЕГИТЕ ИГРУШКИ
У коляски нет колёс,
У ежа отклеен нос,
Стали чёрными цыплята,
А из мишки лезет вата.
Были новыми игрушки,
А сейчас они старушки.
Так давайте поскорей
Взяли кисточки и клей,
Нитки, катушки
И вылечим игрушки.

***

Даниил Хармс
Игра

Бегал Петька по дороге,
по дороге,
по панели,
бегал Петька
по панели
и кричал он:
"Га-ра-рар!
Я теперь уже не Петька,
разойдитесь!
разойдитесь!
Я теперь уже не Петька,
я теперь автомобиль".

А за Петькой бегал Васька
по дороге,
по панели,
бегал Васька
по панели
и кричал он:
"Ду-ду-ду!
Я теперь уже не Васька,
сторонитесь!
сторонитесь!
Я теперь уже не Васька,
я почтовый пароход".

А за Васькой бегал Мишка
по дороге,
по панели,
бегал Мишка
по панели
и кричал он:
"Жу-жу-жу!
Я теперь уже не Мишка,
берегитесь!
берегитесь!
Я теперь уже не Мишка,
я советский самолет".

Шла корова по дороге,
по дороге,
по панели,
шла корова
по панели
и мычала:
"Му-му-му!"
Настоящая корова
с настоящими
рогами
шла навстречу по дороге,
всю дорогу заняла.

"Эй, корова,
ты, корова,
не ходи сюда, корова,
не ходи ты по дороге,
не ходи ты по пути".

"Берегитесь!" - крикнул Мишка.
"Сторонитесь!" - крикнул Васька.
"Разойдитесь!" - крикнул Петька -
и корова отошла.

Добежали,
добежали
до скамейки
у ворот
пароход
с автомобилем
и советский самолет,
самолет
с автомобилем
и почтовый пароход.

Петька прыгнул на скамейку,
Васька прыгнул на скамейку,
Мишка прыгнул на скамейку,
на скамейку у ворот.
"Я приехал!" - крикнул Петька.
"Стал на якорь!" - крикнул Васька.
"Сел на землю!" - крикнул Мишка,-
и уселись отдохнуть.

Посидели,
посидели
на скамейке
у ворот
самолет
с автомобилем
и почтовый пароход,
пароход
с автомобилем
и советский
самолет.

"Кроем дальше!" - крикнул Петька.
"Поплывем!" - ответил Васька.
"Полетим!" - воскликнул Мишка,-
и поехали опять.
И поехали, помчались
по дороге,
по панели,
только прыгали, скакали
и кричали:
"Жу-жу-жу!"

Только прыгали, скакали
по дороге,
по панели,
только пятками сверкали
и кричали:
"Ду-ду-ду!"

Только пятками сверкали
по дороге,
по панели,
только шапками кидали
и кричали:
"Га-ра-рар!"

***

Григорий Бойко
Медвежатки
Медвежаток я взяла,
Посадила у стола:
- Угощайтесь, медвежатки,
Ешьте мёд хороший, сладкий!

А они себе сидят
И ни капли не едят:
Хоть они и любят мед,
Но раскрыть не могут рот.



2. Задания на логику, мышление, внимание, память.



3. Подвижные игры. Физическое развитие.

Игра «Угадай запах»
Участники делятся по командам – «Мамы» и «Дети». Всем завязываются глаза. Каждому игроку ведущий подносит тарелку с каким-либо продуктом, который необходимо угадать по запаху. К примеру, выбираются шоколад, лимон, чеснок, лук, кофе, огурец, свежий хлеб, яблоко, груша, вареная картошка. Та команда, которая даст больше всего правильных ответов, становится победителем. (можно просто устроить соревнование между мамой, папой и ребенком).

Физкультминутка «Мои любимые игрушки»
Неваляшка, посмотри,
Хоть куда её нагни.
(Наклоняясь сделать выдох, выпрямляясь- вдох.)
Встанет снова прямо,
Так она упряма.
(Наклоны в стороны по 3раза, вперед-назад по 3раза.)
Закружилась юла, завертелась,
Слишком быстро не крутись,
(Круговые вращения туловищем 3раза в одну сторону, 3 в другую.)
Хватит, все остановись.
Наш веселый звонкий мяч,
Снова он помчался вскачь.
(Подпрыгнуть 8 раз.)
Кукла Катя вдруг пошла,
Тянет руки к нам она.
Говорит пора играть,
Я устала вас тут ждать.
(Поднять правую ногу и левую руку, затем наоборот.)
Чтобы с шариком играть,
Надо шарик надувать.
(Ладошки рук на животе. При вдохе надуть живот, при выдохе втянуть живот в себя. 6 раз.)

4. Творческое задание

Поделки и3 дисков

Беседуем с детьми о том, когда мы были детьми. Делимся воспоминаниями и играем.
Рисуем на асфальте.

"София прекрасная" - http://overthebigmoon.com/wp-content/up ... eKPack.pdf

"Супергерои" - http://overthebigmoon.com/wp-content/up ... eKPack.pdf

Развивающая игра «Цепочка памяти» для детей 2, 3, 4 лет - https://amelica.com/%D0%BD%D0%B0%D1%81% ... %82%D0%B8/

1. Тематическая беседа. Развитие речи

Когда я стану.
Когда я стану взрослым
И вырасту большим,
Смогу достать я звезды
И множество вершин.
Смогу слетать я в космос
Увидеть целый мир.
И босиком по звездам
Бежать, что будет сил.
Смогу стать капитаном большого корабля,
Проплыть все океаны и реки, и моря.
Когда я стану взрослым,
То впереди весь век.
Пока что я ребенок
И гордо: «Человек»!

***

Вовочка

Солидный поpтфель и солидная шляпа -
За Вовочкой в садик является папа.
Впеpвые за пять с половиною лет
У папы нигде совещания нет.
Солидный папаша стоит на паpкете
И надпись читает: «Hоpмальные дети».

— Я здесь, — говоpит он, — впеpвые сейчас.
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас?
Он pобкий такой и послушный с пеленок.
По-моему, голубоглазый pебенок.
— Пpостите, но это pебенок не наш,
Вам нужно подняться еще на этаж.

И снова папаша стоит на паpкете,
А свеpху написано: «Тpудные дети».
За сеpдце хватается Вовочкин папа,
И тихо на нем поднимается шляпа.
— Я здесь, — говоpит он, — впеpвые сейчас.
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас?
— Пpостите, но это pебенок не наш,
Вам нужно подняться еще на этаж.

И снова папаша стоит на паpкете
Под надписью «Самые тpудные дети».
За стенку хватается Вовочкин папа,
Все выше на нем поднимается шляпа.
— Я здесь, — говоpит он, — впеpвые сейчас.
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас?
— Пpостите, но это pебенок не наш,
Вам нужно подняться еще на этаж.

Еще на этаж поднимается папа,
По лестнице катится папина шляпа.
Он медленно сел и шепнул: — Обстановочка!…
Железная двеpь — и написано: «ВОВОЧКА»!

***

Скажите, откуда я взялся?
Я всем задавал вопрос.
А дедушка мне ответил:
- Нам аист тебя принес.

А бабушка мне сказала:
- В капусте тебя нашли.
А дядя шутил: - С вокзала
В корзинке тебя принесли.

Я знаю, неправда это,
Мама меня родила,
Я только не знаю ответа,
Где мама меня взяла.

Сестра на меня ворчала:
- Ты голову всем вскружил.
А я начинал сначала:
- А где я до мамы жил?

Никто это тайну из взрослых
Мне так объяснить и не смог.
Лишь мама ответила просто:
-ТЫ ЖИЛ В МОЕМ СЕРДЦЕ, СЫНОК!

***

2. Задания на логику, мышление, внимание, память.
Викторина
- Апельсин – это фрукт? (Да).
- Заяц – это санитар леса? (Нет, только волк, дятел или муравей).
- У бабочки орган чувств на усиках? (Нет, на ножках)
- Заяц спит с открытыми глазами? (Да, у него короткие веки).
- Синичка – самая маленькая птица России? (Нет, самая маленькая – это королек).
- Киви – эти птичка? (Да).
- Орган слуха у кузнечика на голове? (Нет, на ножках).
- Солнышко – это звезда? (Да.)
- Паук – это насекомое? (Нет, у насекомых 6 лап, а у паука – 8).
- Сороконожка с 40 ножками? (Нет, у нее 42 ножки).
- Как из королевского жилища сделать запорное устройство? (Переставить ударение в слове «замок»).
- Гидроцикл имеет 4 колеса? (Нет, у него нет колес – он используется на воде).
- Что общего у мальчишки-непоседы и сосны? (Шишки).
- Конфета не может войти в рот – это так? (Да, войти сама не может – она не ходит, ее туда надо положить).
- Сутки зимой короче? (Нет, в сутках всегда 24 часа).

Развивающие задания





Логические задачи

Алеша, Саша и Миша живут на разных этажах.
Алеша живет не на самом верхнем этаже и не на самом нижнем.
Саша живет не на среднем этаже и не на нижнем.
На каком этаже живет каждый из мальчиков?

***

Ане, Юле и Оле мама купила ткани на платья.
Ане не зеленую и не красную.
Юле — не зеленую и не желтую.
Оле — не желтое и не красное.
Какая ткань для какой из девочек?

***

Антон и Денис решили поиграть.
Один с кубиками, а другой машинками.
Антон машинку не взял.
Чем играли Антон и Денис?

***

Вика и Катя решили рисовать.
Одна девочка рисовала красками,
а другая карандашами.
Чем стала рисовать Катя?

3. Подвижные игры. Физическое развитие.

Играем в игры

«Наступи на шар». Соревнуются несколько пар (взрослый и ребенок). К ноге каждого участника прикрепляются надутые шары. Задача игроков – наступить на шар соперника. Но это сделать нелегко, так как одновременно надо следить и за тем, чтобы свой шар остался целым.

Веселые поединки с родителями.

- Возьми за нос правой рукой, а левой – за правое ухо. Хлопни в ладоши и быстро возьмись левой рукой за нос, а правой – за левое ухо.

- Выставив вперед правую руку и ногу, одновременно вращать руку справа налево, а ногу – слева направо.

- Кто первым намотает шнур на катушку и приведет к себе детскую машинку.

- Пронести три городка (предмета), поставленные один на другой, по строго установленному маршруту.

- Пройти (проскакать) с мячом, зажатым между ног, до стула, сесть на стул, не уронив мяча, оббежать стул вокруг, и не выпуская мяч, вернуться обратно.

- Рисунок завязанными глазами. Дети рисуют взрослых (маму и папу), а взрослые своих детей.

- Украсить воздушные шары в виде веселой мордочки, просто украшение.

4. Творческое задание





распечатать шаблон - http://print.krokotak.com/p?x=85b340ce8 ... 08feed6a95

что надо сделать с пингвинами?

подобрать цвет кружочков к цвету шарфа

Детство - это здорово! Быть ребенком - быть беззаботным, счастливым, в каждом дне находить что-то чудесное! В этой тематической неделе предлагаем подурачиться и поюыть детьми вместе со своими малышами.

Игры









Творчество

С таким слоном можно поиграть в игру "Угадай на ощупь", что в коробке

Идеи к тематической неделе "Детство"





Креативные детские прически (много идей, длинное фото, см.по ссылке)
https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/56 ... a9e026.jpg