Женский форум Запорожья WOMAN :: Просмотр темы

Автор:

WomanZP [ 22 май 2016, 21:57 ]

Заголовок сообщения:

ТН Я люблю свою семью

ТН "Я люблю свою семью. О семейных ценностях. О маме, папе, сестрах, братьях, бабушках, дедушках"

Развивающие задания на тему "День рождения" - http://overthebigmoon.com/wp-content/up ... ayPreK.pdf

1. Тематическая беседа. Развитие речи

В беседах по этой теме важно помочь детям осознать, что семья, родители – самые близкие для них люди. Семья всегда остается для человека самым надежным пристанищем. Где бы человек ни был, он всегда знает, что дома его ждут отец и мать, бабушка и дедушка, братья и сестры. Любовь родителей – самая бескорыстная, самая преданная. Любовь родителей к своим детям безгранична. Ребенок может наблюдать это на примере своих бабушек и дедушек. Для них его мама и папа остаются теми, о ком нужно заботиться, хотя они уже не требуют прежних забот и сами помогают своим родителям.

Важно, чтобы ребенок понял, что в семье у каждого, в том числе и у него, есть свои права и обязанности, что он тоже должен заботиться о близких по мере своих сил.

Сказка!
Жил-был маленький мальчик Павлик. У него была мама. И был папа. И была бабушка. И вдобавок в их квартире жила кошка под названием Бубенчик. Утром папа и мама уходили на работу. Павлик оставался с бабушкой. Когда он подрос, стал ходить в детский садик. Утром туда Павлика отводят мама или папа, а вечером забирает бабушка. Когда Павлик приходит домой, он играет с кошкой Бубенчиком, учит ее ходить на задних лапах. Потом все приходят домой и собираются за столом. Мама и папа спрашивают, что у Павлика было интересного в садике, и рассказывают о своей работе. Бубенчик тут как тут, ждет, что ему тоже что-нибудь дадут.

Ориентируясь на этот рассказ, дети могут рассказать о своих семьях.

– Куда каждый из вас приходит с прогулки (из гостей, из детского сада)? (Домой.)

– Кто каждое утро будит вас, помогает собраться в детский сад?

– Кто ухаживает за вами, когда вы болеете?

– Кто поздравляет вас с днем рождения, дарит подарки?

– Кто покупает вам все необходимое? А что вам необходимо? (Еда, одежда, игрушки…)

И конечно же, стишки о семье!

poetry:

Попробуйте по волшебным картинкам игрушек чилийской художницы Джоаны Молина (Johana Molina) составить свои уникальные истории о семье!

foto:

2. Задания на логику, мышление, внимание, память.

Нужно заштриховать платье мамы-кошки и карандаш! Ведь она приготовила своему котенку его первые прописи!

Ухты! Папа едет в командировку! И привезет много подарков! Запомни, что именно просят у папы на рисунке. У тебя 15 секунд! Закрой картинку и расскажи, что тебе удалось вспомнить!

Не забудь попросить маму распечатать картинки и раскрасить их!

3. Подвижные игры. Физическое развитие.

Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)

Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч)

Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)

Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают)

Папа, мама, брат, сестренка,

Кошка Мурка , два котенка,

Мой щегол, сверчок и я -

Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке)

Кто быстрее
Скажите малышу: «Кто быстрее добежит до папы (дивана, шкафа и т.д.)». И начните соревнования. Конечно, малыш окажется победителем!

4. Творческое задание

Обведите ладошку каждого члена Вашей семьи! И у Вас получится памятное яркое панно! Используйте для творческого процесса и пластилин, и пряжу, и бумагу!

Автор:	WomanZP [ 22 май 2016, 23:00 ]
Заголовок сообщения:	ТН Я люблю свою семью. 5-6 лет. 2 неделя
ТН "Я люблю свою семью. О семейных ценностях. О маме, папе, сестрах, братьях, бабушках, дедушках" Развивающие задания на тему "День рождения" - http://overthebigmoon.com/wp-content/up ... ayPreK.pdf 1. Тематическая беседа. Развитие речи Посмотреть фотографии семьи. Найти папу, маму, братика, сестричку (назвать всех членов семьи - имена). - как тебя зовут? - Какая твоя фамилия? - Сколько тебе лет? - в каком городе ты живешь? -посчитать на пальчиках сколько человек в семье? - Кто самый младший, кто самый старший в семье? - Кто младше всех? Выучить с ребенком фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей. Игра «Мой, моя, мои» Чья мама? Мама моя. Чья бабушка? … Чей дедушка? … Чьи родители? … Чей братик? … Чья сестрёнка? … Дидактическая игра «Три медведя». Придумать сказку про трех медведей: большого, среднего и маленького. Предложить произносить реплики очень низким, средним или высоким голосом. Поиграть с ребенком в папу и маму. Предложить ему выбрать, кем он хочет поиграть и кем вам играть. Родители показівают образцово хорошее поведение, не копируя плохие качества или поступки. Посмотреть картинки: что на них делает семья? Что делает каждый член семьи. Спросить, что любит делать ребенок. Какие у него обязанности в семье. Подбери признак на согласование существительного с прилагательным. Бабушка (какая?) - старенькая, добрая, заботливая и т.д. Дедушка (какой?) - старенький, мудрый, добрый... Мама (какая?) - молодая, любимая, ласковая... Папа (какой?) - молодой, спортивный, добрый, внимательный, сердечный... В. Осеева "Сыновья" Ненецкая народная сказка "Кукушка" Кукушка (ненецкая сказка) Вот что было. Жила на земле бедная женщина. Было у неё четверо детей. Не слушались дети матери. Бегали, играли на снегу с утра до вечера. Вернутся к себе в чум, целые сугробы снега на пимах натащат, а мать убирай. Одежду промочат, а мать суши. Трудно было матери. Вот один раз летом ловила мать рыбу на реке. Тяжело ей было, а дети ей не помогали. От жизни такой, от работы тяжёлой заболела мать. Лежит она в чуме, детей зовёт, просит: - Детки, воды мне дайте... Пересохло у меня горло. Принесите мне водички. Не один, не два раза просила мать. Не идут дети за водой. Старший говорит: - Я без пимов. Другой говорит: - Я без шапки. Третий говорит: - Я без одёжи. А четвёртый и совсем не отвечает. Обыкновенная кукушка, рисунок картинка клипарт Сказала тогда мать: - Близко от нас река, и без одёжи можно за водой сходить. Пересохло у меня во рту. Пить хочу!.. Засмеялись дети, из чума выбежали. Долго играли, в чум к матери не заглядывали. Наконец захотел старший есть - заглянул в чум. Смотрит он, а мать посреди чума стоит. Стоит и малицу надевает. И вдруг малица перьями покрылась. Берёт мать доску, на которой шкуры скоблят, и доска та хвостом птичьим становится. Напёрсток железный клювом ей стал. Вместо рук крылья выросли. Обернулась мать птицей и вылетела из чума. Закричал старший сын: - Братья, смотрите, смотрите, улетает наша мать птицей! Тут побежали дети за матерью, кричат ей: - Мама, мы тебе водички принесли! Отвечает им мать: - Ку-ку, ку-ку! Поздно, поздно! Теперь озёрные воды передо мной. К вольным водам лечу я... Бегут дети за матерью, зовут её, ковшик с водой ей протягивают. Меньшой сынок кричит: - Мама, мама! Вернись домой! Водички на! Попей, мама! Отвечает мать издали: - Ку-ку, ку-ку, ку-ку! Поздно, сынок, не вернусь я... Так бежали за матерью дети много дней и ночей - по камням, по болотам, по кочкам. Ноги себе в кровь изранили. Где пробегут, там красный след останется. Навсегда бросила детей мать-кукушка. И с тех пор не вьёт себе кукушка гнезда, не растит сама своих детей. А по тундре с той самой поры красный мох стелется. 2. Задания на логику, мышление, внимание, память. Скажи ласково мама – мамочка дочь – … папа – … сын – … баба – … внук – … дед – … внучка – … брат – … сестра – … Определи, у кого какой шарик? Антонимы – ребенок должен правильно подобрать антонимы: Старший - младший. Молодой - старый. Большой - маленький. Добрый - злой. Старше - моложе. Добрее - злее. 3. Подвижные игры. Физическое развитие. Разминка с подушкой 4. Творческое задание По возможности, вырезать фотографии и нарисовав дерево, приклеить фотографии на ветки – сделать семейное дерево. Нет возможности – просто рисуем свою семью. Повесить рисунок на видное место=)

Автор:	WomanZP [ 20 июн 2016, 08:00 ]
Заголовок сообщения:	Re: ТН Я люблю свою семью. 3-4 года. 2 неделя
1. Развитие речи Здесь пригодятся картинки с животными, где изображены мамы и детеныши. Стоит распечатать и фото членов семьи. Так же можно посмотреть мультики "про семью": "Мама для мамонтенка","Осминожки" и др. Читаем сказку А.Барто "Медвежонок-невежа". * Мамочка хорошая, (Воздушный поцелуй над ладонью.) Мамочка любимая! (Поцелуй над другой ладонью.) Очень я её люблю, (Сдуваем с ладони поцелуй.) Поцелуи ей дарю! (Сдуваем поцелуй с другой ладони.) * Знаю я, что у меня дома дружная семья: Это – мама, Это – я, Это – бабушка моя. Это – папа, Это – дед. И у нас разлада нет. * Веселая семейка сидела на скамейке, старый толстый дедушка (разжимаем большой палец), старенькая бабушка, самый длинный папа, рядом с папой — мама, а самый удаленький — их сыночек маленький. * Есть у курицы цыплёнок, (Большим пальцем поочерёдно касаются остальных, начиная с мизинца.) У гусыни есть гусёнок, У индюшки – индюшонок, А у утки есть утёнок. У каждой мамы малыши – (Перебирают пальцы по очереди.) Все красивы, хороши. * Раз уселась на скамейке наша дружная семейка: Самой первой села мама, Рядом строгий наш дед, Следом дядя и сестрица, Ну а мне где поместиться? * Этот пальчик - дедушка, Этот пальчик - бабушка, Этот пальчик - папа, Этот пальчик - мама, Ну а этот пальчик - я Вот и вся моя семья!!! * Бабушка очки надела И внучонка разглядела! (колечки из пальчиков поднести к глазам) * Ты, утенок, не пищи! Лучше маму поищи (сжимать и разжимать пальцы сразу двух рук) * Топором дрова колю, А потом пилой пилю, Отнесу их бабушке, Чтоб испечь оладушки. * Ладушки, ладушки, Едем в гости к бабушке, Едем в гости к деду, К званому обеду! * Ложку каши за бабулю, Ложку каши за дедулю, Ложку каши за мамулю, Ложку каши за дядулю! За собачку, за котёнка, За корову, за телёнка! за любимого ребёнка! 2. Логика, мышление... Предлагаем взять мешочек, положить туда разные вещички,которыми пользуется дома мама, папа, малыш, сестренка и т.д. Взять небольшие коробочки. На каждую наклеить слово и фотографию (допустим коробочка "МАМА" с фото). Мама (или малыш) из мешочка вытаскивает предмет, а малыш должен положить в ту коробочку, кому эта вещь принадлежит. Можно сюда добавить уход за куклой: помыть, одеть, покормить, укачать, погулять, поиграть и т.д. И предметы одежды. Одежду можно разделить по принципу что носит папа, мама, ребенок... 3. Физическое развитие Раз, два, три, четыре (хлопаем в ладоши) Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте) Раз, два, три, четыре, пять (прыжки на месте) Всех могу пересчитать (шагаем на месте) Папа, мама, брат, сестра (хлопаем в ладоши) Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища вправо, влево) Мой сверчок, щегол и я - (повороты туловища вправо, влево) Вот и вся моя семья. (хлопаем в ладоши) * Жила-была бабка (руки в боки) Да жила у речки (разводим руки в стороны ладонями вниз) Захотелось бабке (руки в боки) Искупаться в речке И купила бабка (руки в боки) Мыло и мочало (намыливаемся) Эта песня хороша, Я начну сначала (большой палец вверх) 4. Творческое развитие Сделать коллаж "СЕМЬЯ" или семейное древо. Источник идей: http://club.umnitsa.ru

Женский форум Запорожья WOMAN http://woman.zp.ua/forum/

ТН Я люблю свою семью http://woman.zp.ua/forum/viewtopic.php?f=275&t=13338	Страница 1 из 1

Автор:	WomanZP [ 25 май 2016, 21:05 ]
Заголовок сообщения:	ТН Я люблю свою семью. 3-4 года. 2 неделя
ТН "Я люблю свою семью. О семейных ценностях. О маме, папе, сестрах, братьях, бабушках, дедушках" Развивающие задания на тему "День рождения" - http://overthebigmoon.com/wp-content/up ... ayPreK.pdf

Автор:	WomanZP [ 25 май 2016, 21:06 ]
Заголовок сообщения:	ТН Я люблю свою семью. 2-3 года. 2 неделя
ТН "Я люблю свою семью. О семейных ценностях. О маме, папе, сестрах, братьях, бабушках, дедушках" Развивающие задания на тему "День рождения" - http://overthebigmoon.com/wp-content/up ... ayPreK.pdf

Автор:	WomanZP [ 25 май 2016, 21:07 ]
Заголовок сообщения:	ТН Я люблю свою семью. 1-2 года. 2 неделя
ТН "Я люблю свою семью. О семейных ценностях. О маме, папе, сестрах, братьях, бабушках, дедушках" Развивающие задания на тему "День рождения" - http://overthebigmoon.com/wp-content/up ... ayPreK.pdf

Страница 1 из 1	Часовой пояс: UTC + 2 часа
Powered by phpBB® Forum Software © phpBB Group https://www.phpbb.com/

Автор:	WomanZP [ 22 май 2016, 21:57 ]
Заголовок сообщения:	ТН Я люблю свою семью
ТН "Я люблю свою семью. О семейных ценностях. О маме, папе, сестрах, братьях, бабушках, дедушках" Развивающие задания на тему "День рождения" - http://overthebigmoon.com/wp-content/up ... ayPreK.pdf 1. Тематическая беседа. Развитие речи В беседах по этой теме важно помочь детям осознать, что семья, родители – самые близкие для них люди. Семья всегда остается для человека самым надежным пристанищем. Где бы человек ни был, он всегда знает, что дома его ждут отец и мать, бабушка и дедушка, братья и сестры. Любовь родителей – самая бескорыстная, самая преданная. Любовь родителей к своим детям безгранична. Ребенок может наблюдать это на примере своих бабушек и дедушек. Для них его мама и папа остаются теми, о ком нужно заботиться, хотя они уже не требуют прежних забот и сами помогают своим родителям. Важно, чтобы ребенок понял, что в семье у каждого, в том числе и у него, есть свои права и обязанности, что он тоже должен заботиться о близких по мере своих сил. Сказка! Жил-был маленький мальчик Павлик. У него была мама. И был папа. И была бабушка. И вдобавок в их квартире жила кошка под названием Бубенчик. Утром папа и мама уходили на работу. Павлик оставался с бабушкой. Когда он подрос, стал ходить в детский садик. Утром туда Павлика отводят мама или папа, а вечером забирает бабушка. Когда Павлик приходит домой, он играет с кошкой Бубенчиком, учит ее ходить на задних лапах. Потом все приходят домой и собираются за столом. Мама и папа спрашивают, что у Павлика было интересного в садике, и рассказывают о своей работе. Бубенчик тут как тут, ждет, что ему тоже что-нибудь дадут. Ориентируясь на этот рассказ, дети могут рассказать о своих семьях. – Куда каждый из вас приходит с прогулки (из гостей, из детского сада)? (Домой.) – Кто каждое утро будит вас, помогает собраться в детский сад? – Кто ухаживает за вами, когда вы болеете? – Кто поздравляет вас с днем рождения, дарит подарки? – Кто покупает вам все необходимое? А что вам необходимо? (Еда, одежда, игрушки…) И конечно же, стишки о семье! poetry: Я РАССКАЖУ СЕГОДНЯ ВАМ, - МОИМ ЗНАКОМЫМ И ДРУЗЬЯМ О ВСЕЙ МОЕЙ БОЛЬШОЙ СЕМЬЕ, НУ, И КОНЕЧНО О СЕБЕ. СЕМЬЯ БОЛЬШАЯ У МЕНЯ И ВСЕ ОНИ - МОИ ДРУЗЬЯ! ЕСТЬ У МЕНЯ И БАБУШКА, ЕСТЬ У МЕНЯ И ДЕДУШКА. ПАПА, МАМА И СЕСТРЁНКИ, - ДВЕ ЧУДЕСНЫЕ ДЕВЧОНКИ. ВСЕ ОНИ МНЕ ПОМОГАЮТ И СЕРЬЁЗНО НЕ РУГАЮТ. ПОТОМУ ЗАДУМАЛ Я РАССКАЗАТЬ О НИХ, ДРУЗЬЯ. ДЕД ВЕРНЫЙ ДРУГ МОЙ ЭТО ДЕД, ХОТЬ ЕМУ ТАК МНОГО ЛЕТ. ОН ПРО ВСЁ НА СВЕТЕ ЗНАЕТ И МЕНЯ ОН ПОНИМАЕТ. ЛЕТОМ ХОДИМ СПОЗАРАНКУ ВМЕСТЕ С НИМ МЫ НА РЫБАЛКУ. СТРОИМ ОСЕНЬЮ КОРМУШКИ, ДЛЯ СИНИЧКИ, ДЛЯ ПИЧУЖКИ. А ЗИМОЙ КАТОК НАС ЖДЁТ: ШАЙБА, КЛЮШКА, СКОЛЬЗКИЙ ЛЁД. А ВЕСНОЙ РАСТИМ ЦВЕТЫ, БЕЛИМ ЯБЛОНИ, КУСТЫ. Я ОТКРОЮ ВАМ СЕКРЕТ: У МЕНЯ ЧУДЕСНЫЙ ДЕД! БАБУШКА ДОБРЕЕ БАБУШКИ МОЕЙ НА СВЕТЕ НЕ СЫСКАТЬ, - УМЕЕТ ЛУЧШЕ ВСЕХ ОНА НАМ СКАЗКУ ПРОЧИТАТЬ! НА КУХНЕ ГЛАВНАЯ ОНА, - ДЕЖУРИТ ПО УТРАМ. И ОТЛОЖИВ СВОИ ДЕЛА, ГОТОВИТ ЗАВТРАК НАМ. ВАРЕНЬЕ ВАРИТ И КОМПОТ И ПИРОГИ ПЕЧЁТ. И ОТ РАБОТЫ, ОТ СВОЕЙ, ОНА НЕ УСТАЁТ. И СТОЛ У НАС НАКРЫТ ВСЕГДА ДЛЯ БЛИЗКИХ И ДРУЗЕЙ. ЗА ТО, СПАСИБО ГОВОРИМ, МЫ БАБУШКЕ МОЕЙ. ПАПА ПАПА В ШКОЛУ ВОЗИТ НАС И ВСТРЕЧАЕТ КАЖДЫЙ РАЗ. ШКОЛА ТО НЕ ЗА УГЛОМ, - НЕ ДОЙТИ ТУДА ПЕШКОМ. ПАПА ТОЖЕ МНОГО ЗНАЕТ И ВСЕМУ НАС ОБУЧАЕТ. ВМЕСТЕ С ПАПОЙ, НА КРЫЛЕЧКЕ, ПИЛИМ МЫ ДРОВА ДЛЯ ПЕЧКИ. ВМЕСТЕ ГРЯДКИ МЫ КОПАЕМ, ПОЛИВАЕМ И САЖАЕМ. ВМЕСТЕ КРАСИЛИ ЗАБОР, СТАЛ КРАСИВЕЙ ОН С ТЕХ ПОР! ВМЕСТЕ ЛЕПИМ МЫ ИЗ ГЛИНЫ, ЧАШКИ, КРУЖКИ И КУВШИНЫ. ДО ЧЕГО ЖЕ - ХОРОШИ, ВЫШЛИ КРУЖКИ – КРЕПЫШИ! С ЗАКРУГЛЁННЫМИ БОКАМИ, ДА С ЧУДЕСНЫМИ ЦВЕТАМИ С РУЧКОЙ, ЗАГНУТОЙ ДУГОЙ, - НЕ НАЙТИ ТАКОЙ ДРУГОЙ! КАК-ТО ЦЕЛЫЙ ДЕНЬ ЛЕПИЛИ,- СТОЛЬКО ГЛИНЫ НАМЕСИЛИ, ЧТО ХВАТИЛО ЭТОЙ ГЛИНЫ ДЛЯ КАСТРЮЛЬ И ДЛЯ КУВШИНОВ. ПАПА НАС НЕ ЗАСТАВЛЯЕТ, ОН К ТРУДУ НАС ПРИУЧАЕТ. ЕСЛИ НРАВИТСЯ РАБОТА, ТО КАКАЯ Ж В ТОМ, ЗАБОТА? МНЕ ЛЕПИТЬ ВСЕГДА ОХОТА, Я ЛЮБЛЮ СВОЮ РАБОТУ! МАМА НАША МАМА - КНИЖКИ ПИШЕТ, СОЧИНЯЕТ МАМА ПЕСНИ. КАК ЖЕ РАДА, ЕСЛИ СЛЫШИТ, КАК ПОЁМ МЫ ИХ ВСЕ ВМЕСТЕ! ЕСЛИ МАМИНЫ БЫ ПЕСНИ ДРУЖНО ПЕЛИ ВСЕ НА СВЕТЕ, - ЖИТЬ БЫ СТАЛО ИНТЕРЕСНЕЙ, ВЗРОСЛЫМ И КОНЕЧНО ДЕТЯМ! СТОЛЬКО ПИШЕТ НАША МАМА И ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ И ДЛЯ НАС. ВСТАНЕТ УТРОМ РАНО-РАНО ВМЕСТЕ С СОЛНЫШКОМ ПОДЧАС. И РАБОТАЕТ УСЕРДНО, ВДОХНОВЕНИЯ НЕ ЖДЁТ ПОТОМУ - ТО К НЕЙ НАВЕРНО, СКАЗКА В ГОСТИ И ИДЁТ. И ЛОЖАТСЯ НА БУМАГУ ДРУЖНО БУКВЫ И СЛОВА, - СЛОВНО В ГОЛОВЕ У МАМЫ, ЗОЛОТАЯ КУТЕРЬМА! А КОГДА РОДИТСЯ СКАЗКА ВСЕ МЫ СРАЗУ ТУТ КАК ТУТ. ЖДЁМ С НАДЕЖДОЮ И ЛАСКОЙ НАМ, КОГДА ЕЁ ПРОЧТУТ. МАМА СКАЗКУ НАМ ЧИТАЕТ, МЫ СИДИМ, РАСКРЫВШИ РОТ. СКАЗКА БУДТО ОЖИВАЕТ В ГОСТИ НАС К СЕБЕ ЗОВЁТ. СКАЗКИ МАМЫ ХОРОШИ, - ПОТОМУ, ЧТО ОТ ДУШИ! ОТ ЕЁ ДОБРА И ЛАСКИ, САМИ МЫ ЖИВЁМ, КАК В СКАЗКЕ! СЁСТРЫ У МЕНЯ ЕСТЬ ДВЕ СЕСТРЫ И ОНИ КО МНЕ ДОБРЫ. ПРАВДА, СТАРШАЯ СЕСТРИЦА, ВОВСЕ ВЗРОСЛАЯ ДЕВИЦА. НУ, А МЛАДШАЯ СЕСТРЁНКА, ОХ, И БОЙКАЯ ДЕВЧЁНКА. В КУКЛЫ ДАЖЕ НЕ ИГРАЕТ, А КОНСТРУКТОР СОБИРАЕТ. С НЕЙ МЫ СТРОИМ - КОСМОДРОМ, КАК ОГРОМНЫЙ ЗВЁЗДНЫЙ ДОМ. ВМЕСТЕ С НЕЙ ГУЛЯТЬ МЫ ХОДИМ, - МНОГО ВРЕМЕНИ ПРОВОДИМ. ВМЕСТЕ КНИЖКИ МЫ ЧИТАЕМ. ВМЕСТЕ В ПРЯТКИ МЫ ИГРАЕМ. Я УЖЕ ЛЕПЛЮ ИЗ ГЛИНЫ, А СЕСТРА ИЗ ПЛАСТИЛИНА. ВМЕСТЕ МЫ С СЕСТРОЙ РАСТЁМ, - ВСЁ МЫ ДЕЛАЕМ ВДВОЁМ! ВОТ И ЗАКОНЧЕН МОЙ РАССКАЗ ПРО ВСЕХ, КТО ЕСТЬ В СЕМЬЕ У НАС. ПРО ТО, КАК ДРУЖНО ДЕНЬ ЗА ДНЁМ МЫ ВСЕ БОЛЬШОЙ СЕМЬЁЙ ЖИВЁМ. Попробуйте по волшебным картинкам игрушек чилийской художницы Джоаны Молина (Johana Molina) составить свои уникальные истории о семье! foto: 2. Задания на логику, мышление, внимание, память. Нужно заштриховать платье мамы-кошки и карандаш! Ведь она приготовила своему котенку его первые прописи! Ухты! Папа едет в командировку! И привезет много подарков! Запомни, что именно просят у папы на рисунке. У тебя 15 секунд! Закрой картинку и расскажи, что тебе удалось вспомнить! Не забудь попросить маму распечатать картинки и раскрасить их! 3. Подвижные игры. Физическое развитие. Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши) Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч) Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши) Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают) Папа, мама, брат, сестренка, Кошка Мурка , два котенка, Мой щегол, сверчок и я - Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке) Кто быстрее Скажите малышу: «Кто быстрее добежит до папы (дивана, шкафа и т.д.)». И начните соревнования. Конечно, малыш окажется победителем! 4. Творческое задание Обведите ладошку каждого члена Вашей семьи! И у Вас получится памятное яркое панно! Используйте для творческого процесса и пластилин, и пряжу, и бумагу!