Меня всегда злили драчливые дети. Есть родители, которым нравится, что их дети такие бойкие и смогут за себя постоять, и не объясняют, что это плохо. Надо родителям накостылять, чтобы поняли, что чувствуют другие детки, которых обижает их ребенок.

Моему мальчику 2,1 года, он драчун, но это не значит, что я ему не говорю как это плохо. Надеюсь что он перерастет этот возраст.

В годик ребенок так выражает свою злость. Он иначе еще не умеет. Но если ребенок дерется в 3-4 года, то стоит насторожиться. Скорее всего ему не хватает внимания или он не ощущает себя защищенным и в безопасности. И начинает таким образом ограждать себя от потенциальной опасности. Но это снова проблема родителей, которые не смогли научить ребенка любить и не показали, что с ними он в безопасности.

В годик ребенок так выражает свою злость. Он иначе еще не умеет. Но если ребенок дерется в 3-4 года, то стоит насторожиться. Скорее всего ему не хватает внимания или он не ощущает себя защищенным и в безопасности. И начинает таким образом ограждать себя от потенциальной опасности. Но это снова проблема родителей, которые не смогли научить ребенка любить и не показали, что с ними он в безопасности.

Я тоже считаю, что в большинстве случаев такие проблемы у детей из-за проблем родителей, родители не умеют и не хотят заниматься ребёнком.

КОГДА РЕБЕНОК БЬЕТ МАМУ

В разные моменты развития и роста ребенок полутора - трех с половиной лет начинает проверять границы дозволенного, в частности таким способом. Бьет, щиплет, кусает, дергает за волосы маму, папу, бабушку. Как правило, в этом возрасте события разворачиваются в кругу семьи и еще не распространяются на других детей.
Что делать? Естественно, рецепт не универсален, но в случаях, когда речь идет о проверке границ, этого достаточно.1. Сразу после удара важно сказать ребенку, что Вам больно и Вы не хотите, чтобы он Вас бил
2. .Если удар повторяется, постарайтесь перехватить руку.
3.Если в этот момент ребенок находится у Вас на руках, после второй попытки, нужно спустить его с рук, опять же сопровождая словами, что Вам не приятно такое обращение и на таких условиях Вы общаться не будете. Таким образом, мы присоединяем к словам действия, демонстрируя при его помощи суть слов.
4. Если ребенок плачет, можно практически сразу взять его обратно на руки и пожалеть. Ведь наша задача не наказать и унизить, а объяснить. А неожиданным для ребенка спуском с рук Вы действительно его расстроили.
5. Если после того, как Вы взяли малыша на руки, удар повторяется, снова спускаете его с рук, так же по возможности спокойно объясняя, ЧТО КОНКРЕТНО Вам не подходит. Важно найти такие слова, чтобы было точно понятно, что не ребенок плохой, а его поведение недопустимо.
6. Естественно, после этой попытки сразу на руки уже не берете. Но и доводить до истерики тоже не стоит. В следующий раз можно взять на руки, слегка придерживая ручки малыша.
7. Если ребенок не на руках, важно также, сопровождая действия словами, дистанцироваться. Т.е. если Вы играли вместе, прекратить игру, если он подбежал и ударил – выйти из комнаты.
8. Если все это происходит в присутствии других членов семьи или друзей, важно, чтобы они либо не вмешивались в ситуацию, либо поддержали маму. В данном случае лучше пожалеть пострадавшего, полностью игнорируя обидчика. Такой пример демонстрирует ребенку, что такое поведение – не самый удачный способ привлечь внимание и, главное, что он не работает.
9. Во всех этих действиях важна последовательность. Т.е. если маму нельзя бить, значит нельзя ни утром, ни вечером, ни на улице, ни в гостях, ни в каких других ситуациях. Как правило, для того, чтобы решить проблему хватает 2-3 недель.

Классические ошибки родителей, когда они пытаются справиться с подобным поведением:1. «Дать сдачи» несильно ударить по руке в ответ или отшлепать. Это неверно. Ведь дети копируют поведение родителей. И таким образом Вы демонстрируете ребенку, что удар – это вполне допустимый способ выразить свое недовольство. То, что нельзя ребенку, нельзя и маме.
2. «Притвориться плачущим» - это спектакль. Если не трогать сам факт обмана, то еще и то, как мама что-то изображает само по себе «развлечение». Особенно в год-полтора. И есть риск, что ребенок дальше будет повторять свои действия, чтобы увидеть «спектакль».
3. То же самое, что и п. 2 касается крика, воплей боли и т.д. Если ребенок не пугается, то воспринимает происходящее как «спектакль». И, возможно, захочет его повторить.
4. Стыд. Как тебе не стыдно и т.д. Стыд это социальная мерка, которая, если и эффективна в воспитательных целях, то намного позже. Для малышей это просто слово.
В начале статьи я писала, что это часто проверка границ. Естественно, в том случае, когда в семье ребенок не видит подобного обращения. Если его бьют самого, или один из родителей может поднять руку на другого, то начинать менять ситуацию стоит с себя.
Анастасия Уманская, психолог

Kiara, я написала "в большинстве случаев". Понятно, что есть разные периоды у ребёнка, он может просто устал, или ещё что-то, что мы не понимаем пока. И тут действительно только любовь и терпение помогут.
А если на ребёнка "занятые" родители почти не обращают внимания, только крики и шлепки и раздражение - то поведение будет соответствующим - агрессивным.

А за некоторых детей родители заступаются. Видела недавно, как девочка подошла к маме и пожаловалась, что ее кто-то обозвал. Мама возмутилась, взяла ребенка за руку и пошла устраивать разборки. Да не с мамой обозвавшего ребенка, а самим ребенком., который явно был в шоке и все отрицал

Да, и такое встречается...Честно говоря, сама такого не понимаю...Мне кажется, если уж мама так и делает, то это должно быть деликатно по отношению к другому ребенку- спокойно, уравновешенно...