Авторитет родителей и его влияние на развитие ребенка

WomanZP

Воспитание детей - самая важная задача родителей. Воспитывать ребенка правильно гораздо легче, чем перевоспитывать. Хорошо воспитывать своего ребенка может каждый, если только он этого действительно захочет.

Каждый отец и мать должны хорошо знать, что они хотят воспитать в своем ребенке. Решающую роль в воспитании играет поведение родителей. Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете или приказываете ему. Как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как радуетесь и печалитесь, как одеваетесь и т.д. - все это имеет для ребенка большое значение. Родительский контроль за каждым своим шагом, уважение к своей семье - вот первый и самый главный метод воспитания. Истинная сущность воспитательной работы заключается в организации вашей семьи, вашей личной и общественной жизни, в организации жизни ребенка.

Откуда же берется родительский авторитет? Те родители, у которых дети не слушаются, склонны думать, что авторитет дается от природы. Они глубоко ошибаются. Есть много примеров ложного авторитета.

Авторитет подавления.

Если отец дома всегда рычит, всегда сердит, при всяком удобном и не удобном случае хватается за палку или ремень, на каждый вопрос отвечает грубостью, каждую вину ребенка отмечает наказанием, то это и есть авторитет подавления.

Авторитет любви.

Многие родители убеждены: чтобы дети слушались. Нужно, чтобы они любили родителей, а чтобы заслужить эту любовь необходимо на каждом шагу показывать детям свою родительскую любовь. Нежные слова, бесконечные лобзания, ласки, признания сыплются на детей в совершенно избыточном количестве. Если ребенок не слушается, у него спрашивают: «Значит, ты папу не любишь?», очень скоро дети замечают, что папу или маму можно как угодно обмануть, только это надо делать с выражением нежных чувств. С малых лет ребенок понимает, что к людям можно подыгрываться. Этот авторитет выращивает неискренних и лживых эгоистов.

Авторитет доброты.

В этом случае детское послушание, так же организуется через детскую любовь, но она вызывается не поцелуями и излияниями, а уступчивостью, мягкостью, добротой родителей. Очень скоро в этой семье дети начинают просто командовать родителями. Родительское непротивление открывает широкий простор для детских желаний, капризов, требований.

Авторитет дружбы.

Если дружба достигнет крайних пределов, воспитание прекращается или начинается противоположный процесс: дети начинают воспитывать родителей.

Авторитет подкупа.

Самый безнравственный вид авторитета, когда послушание просто подкупается подарками и обещаниями. Можно премировать за хорошую учебу, за выполнение действительно какой-нибудь трудной работы. Но и в этом случае никогда нельзя заранее объявлять ставку и подстегивать детей в их школьной или иной работе соблазнительными обещаниями.

Есть еще один вид родительского авторитета, которому трудно дать название. В этом случае родители буквально «заедают» детскую жизнь непонятными поучениями и назидательными разговорами. Такие родители уверены, что в поучениях заключается главная педагогическая мудрость.

В чем же должен состоять настоящий авторитет родителей?

Главным основанием родительского авторитета только и может быть жизнь и работа родителей, их гражданское лицо, их поведение. Семья есть большое и ответственное дело. Родители руководят этим делом и отвечают за него перед обществом, перед своим счастьем, перед жизнью детей. Если родители делают это честно, разумно, если перед ними поставлены значительные и прекрасные цели, если они сами всегда дают полный отчет в своих действиях и поступках, это значит, что у них есть и родительский авторитет, и не нужно никаких оснований, и тем более не нужно придумывать ничего искусственного.

В дисциплине нужно, прежде всего, следить за тем, чтобы ваше распоряжение удовлетворяло следующим требованиям:

- оно не должно отдаваться со злостью, с криком, с раздражением, но оно недолжно быть похожим на упрашивание;

- оно должно быть посильным для ребенка, не требующим от него слишком сильного напряжения;

- оно должно быть разумным, т.е. не должно противоречить здравому смыслу;

- оно не должно противоречить другому важному распоряжению или распоряжению другого родителя.

Воспитание должно быть построено и на труде. Научиться творческому труду - вот особая задача. Трудовое участие в жизни семьи должно начинаться рано. Сначала в игре. Не надо применять в области труда, какие либо поощрения и наказания. Трудовая задача и ее результаты должны сами по себе доставлять ребенку такое удовлетворение, что бы он испытывал радость. Важно добиться того, чтобы работа была выполнена.

Источник: http://knowledge.allbest.ru/psychology/3c0b65635a3bc78a4d43b89421316c37_0.html

Сударыня

Сегодня День рождения моей старшенькой, 45 ей. День радостный и волнующий.На просторах Сети как раз встретилась австрийская пословица: Не воспитывайте своих детей, все равно они будут похожи на вас. Воспитывайте себя! Вот весь день эта мысль и вертится в голове. Конечно же, как все мамы, субъективна в оценке своих детей, но я не вижу в ней недостатков!

Или я так упорно воспитывала себя, что дочь получилась замечательная? :-)

А если серьезно, то авторитет родителей это основа основ воспитания деток в семье. Соединяя свои судьбы, пара должна понимать, что с определенного дня они берут на себя ответственность не только за партнера, но и за будущих своих детей. И все свои порывы и желания соизмерять с тем влиянием на детей, которые они могут оказать. Моя мама, женщина малообразованная, всегда говорила, что авторитет отца нужно оберегать и лелеять в глазах детей даже больше, чем свой собственный. Я не помню, чтобы она когда- нибудь осудила отца в нашем присутствии. Этот же стиль поведения я и в своей семье поддерживала. Всегда! Что бы там между нами не происходило, детям подчеркивала только достойные папины черты. Шестилетний сын, придя домой от соседей, с восторгом говорил: --Как нам повезло с папой! Он же не знал каких усилий мне стоило не сделать папе замечание в их присутствии! Авторитет папы был непререкаемым! Мне кажется, что вот такое уважительное отношение к родителям у детей помогло пережить их подростковый возраст - мы его не ощутили! А еще должно быть единство требований у родителей к ребенку. Запретила мама - папа не должен стремиться к "дешевому" авторитету, нарушая мамино решение. Линия поведения родителей должна быть единой в любом вопросе. Это должно обдумываться, обсуждаться, но не вслух, не в присутствии ребенка.

WomanZP

да. согласна.

Вредная

WomanZP писал(а):

Авторитет подкупа.

Самый безнравственный вид авторитета, когда послушание просто подкупается подарками и обещаниями. Можно премировать за хорошую учебу, за выполнение действительно какой-нибудь трудной работы. Но и в этом случае никогда нельзя заранее объявлять ставку и подстегивать детей в их школьной или иной работе соблазнительными обещаниями.

мне всегда казалось, что обещание поощрения за хорошие оценки это отличный стимул для ребенка. а вот оказывается нельзя этого делать....

Вредная

Сударыня писал(а):

А еще должно быть единство требований у родителей к ребенку. Запретила мама - папа не должен стремиться к "дешевому" авторитету, нарушая мамино решение. Линия поведения родителей должна быть единой в любом вопросе. Это должно обдумываться, обсуждаться, но не вслух, не в присутствии ребенка.

вот это самое сложное правило! хотя, думаю, сложно будет первый год, а потом втянемся

Сударыня

Вредная писал(а):

WomanZP писал(а):

Авторитет подкупа.

Самый безнравственный вид авторитета, когда послушание просто подкупается подарками и обещаниями. Можно премировать за хорошую учебу, за выполнение действительно какой-нибудь трудной работы. Но и в этом случае никогда нельзя заранее объявлять ставку и подстегивать детей в их школьной или иной работе соблазнительными обещаниями.

мне всегда казалось, что обещание поощрения за хорошие оценки это отличный стимул для ребенка. а вот оказывается нельзя этого делать....

Мы не практиковали поощрений подарками за успехи в учебе, но хвалить, отмечать, что есть достижения, случая не упускали. Хвалили за хорошее или относительно хорошее выполнение работы - не всем же дано выполнять блестяще отдельные работы в школе. Первое сентября в доме был праздник с пирогом, чаем, сладостями, а потом - работа.

WomanZP

Вредная писал(а):

мне всегда казалось, что обещание поощрения за хорошие оценки это отличный стимул для ребенка. а вот оказывается нельзя этого делать....

просто мы так ложные понятия закладываем. ребенок будет выполнять что-то, утрирую, исключительно за конфетку и никак иначе.

Сударыня

И еще мне кажется, что очень важно не вести при ребенке разговоров на общественно- политические темы, даже когда ребенку 4-5 лет. Когда нашей старшенькой было 4 года, она как-то увидев на экране ТВ Брежнева, сказала: -Я этого Брежнева терпеть не могу! - Почему? - спрашиваю. -Он такой старый, сморщенный! Т.е. то, что его не любят, она поняла, за что - не по возрасту было понять. Мы же для себя сделали вывод, что разговоры на подобные темы при ребенке вести не следует. Особенно важно воздерживаться от подобных тем теперь, когда чувства социальной справедливости, а точнее - несправедливости, обострены и говорить об этом можно всем и каждому, давать оценки принято свободно. Мне кажется, что неокрепшим детским душам такая информация может нанести ощутимый вред. Отрицательные характеристики города, страны, где живет ребенок, никак не будут воспитывать в нем уважение и любовь к своей стране, к городу, в котором он живет. Скорее всего это будет воспитывать циничное отношение к очень важным для человека и гражданина ценностям. Это не совсем по теме, но авторитет, поведение родителей в этом вопросе очень важны. На мой взгляд.

businka

Сударыня писал(а):

И еще мне кажется, что очень важно не вести при ребенке разговоров на общественно- политические темы, даже когда ребенку 4-5 лет. Когда нашей старшенькой было 4 года, она как-то увидев на экране ТВ Брежнева, сказала: -Я этого Брежнева терпеть не могу! - Почему? - спрашиваю. -Он такой старый, сморщенный! Т.е. то, что его не любят, она поняла, за что - не по возрасту было понять. Мы же для себя сделали вывод, что разговоры на подобные темы при ребенке вести не следует. Особенно важно воздерживаться от подобных тем теперь, когда чувства социальной справедливости, а точнее - несправедливости, обострены и говорить об этом можно всем и каждому, давать оценки принято свободно. Мне кажется, что неокрепшим детским душам такая информация может нанести ощутимый вред. Отрицательные характеристики города, страны, где живет ребенок, никак не будут воспитывать в нем уважение и любовь к своей стране, к городу, в котором он живет. Скорее всего это будет воспитывать циничное отношение к очень важным для человека и гражданина ценностям. Это не совсем по теме, но авторитет, поведение родителей в этом вопросе очень важны. На мой взгляд.

Я при ребенке специально часто затрагиваю вопрос чистоты. Даже осуждаю взрослых, которые при нас мусорят на улице. Надеюсь, это привьет ему твердое убеждение, что мусорить неразумно, некрасиво и недостойно.
Вчера, по дороге из сада, учили стишок про мусоровоз, он короткий, но затрагивает вопрос чистоты природы

Меня просто коробит, когда вижу, что не могут донести мусор до урны. Как родители добились этого эффекта, не знаю

dasha

Сударыня писал(а):

И еще мне кажется, что очень важно не вести при ребенке разговоров на общественно- политические темы.

Я вот тут не соглашусь. Мы ведем такие беседы при ребенке. А как иначе? Не специально, конечно проводим час политинформации, но если тема пошла не прекращаем разговор.
Но мне кажется, ключевым моментом, в нашей ситуации является отсутствие телевизора. Уже лет 6 как мы чудесно живем без него. Т.е. ребенок не видит никаких новостей, политических программ, шоу... Мы новости читаем в интернете и обсуждаем не все подряд, а то, что сами считаем важным. Например, сейчас ситуацию в Сирии... И это формирует мировоззрение нашего ребенка, пусть даже ему пока год с хвостиком

Сударыня

dasha писал(а):

Сударыня писал(а):

И еще мне кажется, что очень важно не вести при ребенке разговоров на общественно- политические темы.

Я вот тут не соглашусь. Мы ведем такие беседы при ребенке. А как иначе? Не специально, конечно проводим час политинформации, но если тема пошла не прекращаем разговор.
Но мне кажется, ключевым моментом, в нашей ситуации является отсутствие телевизора. Уже лет 6 как мы чудесно живем без него. Т.е. ребенок не видит никаких новостей, политических программ, шоу... Мы новости читаем в интернете и обсуждаем не все подряд, а то, что сами считаем важным. Например, сейчас ситуацию в Сирии... И это формирует мировоззрение нашего ребенка, пусть даже ему пока год с хвостиком

Я не совсем об этом сказать хотела. Главное не вести разговоров типа"в такой стране живем!" говорить о стране неуважительно,. Общество ведь очень политизировано сейчас, часто в семьях обсуждают вопросы внутренней и внешней политики руководства. И если мы, взрослые, ошибаемся в наших оценках происходящего, то где уж ребенку в этом разобраться! А неуважение к свое стране может породить и цинизм в будущем, и правовой нигилизм, и неуважение традиций предков. Об этом хотела сказать. Я до сих пор помню, как мы плакали с мамой,в мои 5 лет, читая в газете о гибели корейских детей от американских бомбежек. Считаю, что даже лучше , что Вы своему ребенку будете преподносить новости в своей собственной интерпретации, а не ТВ.

Y_sept

В наш век всеобщей "просвещенности", когда каждый считает себя экспертом во всем, в том числе политике, очень сложно будет сделать так, чтобы ребенок не получил какую-нибудь установку - если не от родителей, так от окружающих услышать.
По моему мнению (глобалиста по натуре), главное научить ребенка не отождествлять поступки/слова власть имущих с теми людьми, которых они как избранники представляют!

WomanZP

Авторитет родителей "давил" надо мною достаточно долго, сдвинув по времени подрастковый возраст. Мой первый "бунт" случился в 21, когда я пошла против родительского мнения и решила жить отдельно в гражданском браке со своим нынешним мужем (уже где-то писала об этом). Но, как говорят психологи, все бунты должны проходить в свое время. И отделение детей от родителей в подростковом возрасте - это благо. Иначе во взрослой жизни это может быть чревато неврозами.

Сударыня

WomanZP писал(а):

... И отделение детей от родителей в подростковом возрасте - это благо. Иначе во взрослой жизни это может быть чревато неврозами.

"Отделение" от родителей в подростковом возрасте"? Не поняла о каком "отделении" идет речь, если подростками теперь считают 12-14 -летних мальчиков и девочек. Это благо? Даже в американских семьях только 18-ти летние молодые люди отделяются от родителей, но там родственные связи не так сильны, как у нас. Я, наверное, не так поняла твою мысль. Прокомментируй, пожалуйста.

WomanZP

психологическое отделение. самостоятельность. умение самому принимать решение и т.п. но под чутким контролем взрослых (не давлением)

Авторитет родителей и его влияние на развитие ребенка

Кто сейчас на конференции