Очень часто работающие и устающие родители не замечают, как именно они разговаривают с малышом. Пытаясь побыстрее закончить какое-то дело, мамы и папы употребляют, казалось бы, невинные фразы, которые могут нанести непоправимый ущерб детской психике. Не стоит забывать о том, что все наши социальные проблемы родом из детства, может, даже, следствие всего одного незамысловатого родительского предложения. Если вы не станете употреблять хотя бы 5 наведенных ниже выражений, то это только укрепит семейные отношения и улучшит взрослую жизнь вашего чада.

1. Твоя сестра/брат умеют …, а вот ты – нет!

Это – один из самых очевидных способов подпортить отношения братьев и сестёр, почему-то особенно часто используемый родителями. Нужно помнить, что любые сравнения обидны для детей, но сравнения с сёстрами и братьями – вдвойне, потому что разжигают конкуренцию и ревность. Ничего хорошего такими словами добиться невозможно.

2. Если будешь плохо себя вести, тебя заберёт бабай/ Баба Яга/чужой дядя и т.д.

Мир иррациональных страхов ребёнка настолько велик, что добавление в него бабаев, милиционеров, собак, врачей, уколов и прочих вымышленных и вполне реальных персонажей стоит квалифицировать как насилие над психикой ребёнка. К тому же, всего за пару лет он раскроет ложь и точно не поблагодарит за подобное отношение.

3. Ты – растяпа/лентяй/неумёха…

Совершенно неправильно считать, что оскорбления заставят ваше чадо доказывать, что он «не такой». Скорее всего, вы столкнетесь с тем, что ребёнок смирится и будет только соответствовать прилепленному родителями ярлыку.

4. У меня нет денег на игрушки/шоколадки/карусели

Родители считают, что «нет денег» - вполне понятная и простая причина, которой можно легко мотивировать свой отказ в покупке чего-либо. В то же время ребёнок слышит эту фразу и делает свои выводы. Во-первых, он начинает думать, что деньги – это самое главное в жизни, и на них можно купить всё. Во-вторых, малыш, таким образом, начинает оценивать успешность своих родителей по благосостоянию семьи.

5. Не переживай, это пустяки

Нужно помнить, что пустяки в глазах родителей могут на самом деле казаться серьёзными проблемами для детей. Когда малыш, поделившись своей «бедой», получает подобный ответ, он не может понять, почему взрослым его проблемы кажутся пустяковыми. А дальше всё просто – в следующий раз он уже не придет к ним со своей бедой, причём как с надуманной и детской, так и со взрослыми и вполне реальными.

Источник: http://www.uaua.info/preschooler_psychology/article-25004-5-fraz-kotoryie-nelzya-govorit-detyam/

Девочки, а вот еще несколько "делать" - "не делать " по отношению к ребенку. Мне нравится, всем родитилям, с которыми работала, пропагандировала.
Советы родителям — делать или не делать?
(из книги Детская практическая психология: Учебник / Под ред. проф. Т.Д. Марцинковской. — М.: Гардарики, 2000.)
Делайте!
1. Радуйтесь Вашему ребенкуу.
2. Занимаясь уборкой или приготовлением обеда, напевайте что-нибудь.
3. Когда ребенок сможет Вас слышать, разговаривайте вслух сами с собой.
4. Если Вы увидели, что ребенок что-то делает, начните «параллельный разговор» (комментируйте его действия).
5. Разговаривайте с ребенком заботливым, успокаивающим, ободряющим тоном.
6. Когда ребенок с Вами разговаривает, слушайте его сочувственно и внимательно.
7. Установите четкие и жесткие требования к ребенку.
8. Говорите с малышом короткими фразами.
9. В разговоре с ним называйте как можно больше предметов.
10. Ваши объяснения должны быть простыми и понятными.
11. Говорите медленно.
12. Будьте терпеливы.
13. Сначала спрашивайте «что». «Почему» спросите, когда ребенок под¬растет.
14. Каждый день читайте ему.
15. Поощряйте в ребенке стремление задавать вопросы.
16. Не скупитесь на награду: похвалу или поцелуй.
17. Поощряйте любопытство и воображение Вашего малыша.
18. Поощряйте игры с другими детьми.
19. Заботьтесь о том, чтобы у ребенка были новые впечатления, о кото¬рых он мог бы рассказывать.
20. Старайтесь, чтобы малыш вместе с Вами готовил обед, гуляйте с ним, играйте, лепите «куличики» из песка, пусть он поможет Вам пересажи¬вать цветы, вешать полки.
21. Приобретите диски с записями любимых песенок, стихов и сказок ребенка: пусть он слушает их снова и снова.
22. Помогите ребенку выучить его имя и фамилию.
23. Если ребенок начал что-то коллекционировать — кораблики, машин¬ки, крышки от бутылок — или у него появилось хобби, займитесь этим вмес¬те с ним; вообще старайтесь проявлять интерес к тому, что ему нравится делать.
24. Посещайте специальные группы для родителей с детьми в детских музеях, учебных центрах, библиотеках, находящихся по соседству школах.
25. Регулярно водите ребенка в библиотеку.
26. Будьте примером для малыша: пусть он видит, какое удовольствие Вы получаете от чтения газет, журналов, книг.
27. Не теряйте чувства юмора.
28. Играйте с ребенком в разные игры.
29. Проблемы отцов и детей не существует там, где родители и дети дружат и чем-то занимаются вместе.
Не делайте!
1. Не перебивайте ребенка, не говорите, что Вы все поняли, не отвора¬чивайтесь, пока малыш не закончил рассказывать, — другими словами, не дайте ему заподозрить, что Вас мало интересует то, о чем он говорит.
2. Не задавайте слишком много вопросов.
3. Не принуждайте ребенка делать то, к чему он не готов.
4. Не заставляйте ребенка делать что-нибудь, если он вертится, устал, расстроен; займитесь чем-то другим.
5. Не требуйте сразу слишком многого: пройдет немало времени, преж¬де чем малыш приучится самостоятельно убирать свои игрушки, приводить в порядок комнату.
6. Не следует постоянно поправлять ребенка, то и дело повторяя: «Не так! Переделай это».
7. Не говорите: «Нет, она не красная». Лучше скажите просто: «Она синяя».
8. Не надо критиковать ребенка даже с глазу на глаз; тем более не следу¬ет этого делать в присутствии других людей.
9. Не надо устанавливать для ребенка множество правил: он перестанет обращать на Вас внимание.
10. Не перестарайтесь, доставляя ребенку слишком много стимулов или впечатлений: игрушек, поездок и т.д.
11. Не ожидайте от ребенка дошкольного возраста понимания всех логических связей; всех ваших чувств («мама устала»); абстрактных рассуждений и объяснений.
12. Не проявляйте повышенного беспокойства по поводу каждой перемены в ребенке: небольшого продвижения вперед или, наоборот, некото¬рого регресса.
3. Не сравнивайте малыша ни с какими другими детьми: ни с его братом или сестрой, ни с соседскими ребятами, ни с его приятелями или родственниками.
"Советы" некоторые повторяют основную мысль, но может, кто-то найдет что-то еще для себя.

Моя фраза № 4 всегда говорю так когда он выклянчивает что то, так мне мой сынишка потом приходит домой собирает деньги (копейки разные) мне в кошелек и говорит вот деньги мы же купим? Или если дома нет копеек то говорит что нужно снять в банкомате деньги , теперь буду знать что таких фраз говорить нельзя. Но у меня вопрос а как нужно говорить правильно ?

а у нас есть Тук-тук, когда малая кушать не хочет
остальными пунктами пока не грешим


некоторым родителям не мешало бы взять на заметку

Если мой ребенок хочет что-то, что нельзя или нежелательно, то я стараюсь переключить ее внимание на что-то другое. Пока действует И в случае, если вредничает или ударилась, тоже помогает.